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基于小学生音乐认知的流行音乐风格偏好分析论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生音乐认知与流行音乐风格偏好之间的关系。通过对小学生音乐认知特点的分析，结合流行音乐风格的多样性，本文试图揭示小学生在不同音乐风格上的偏好及其成因。研究采用问卷调查和访谈法，对若干小学进行实证研究，以期为指导小学生音乐教育提供科学依据。

**关键词**：小学生；音乐认知；流行音乐；风格偏好；音乐教育

一、引言

音乐作为一种重要的艺术形式，对儿童的成长和发展具有深远的影响。特别是对于小学生而言，音乐不仅是审美教育的重要组成部分，更是培养其综合素质的重要途径。然而，小学生的音乐认知特点及其对流行音乐风格的偏好尚未得到充分研