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2025年小学五年级劳动教育实践测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.劳动是人类______、创造物质财富和精神财富的过程。

2.五年级学生应该学会整理自己的______，保持环境整洁。

3.使用电器时，要注意______，防止触电。

4.种植植物需要______、浇水、除草等环节。

5.帮助他人是一种______的劳动。

6.劳动过程中，如果遇到困难，要______、想办法解决。

7.爱惜劳动工具是______的表现。

8.在劳动中与同学合作，要学会______、相互帮助。

9.制作手工艺品可以培养我们的______能力。

10.劳动创造了美，也培养了我们的______感受。

11.参与社区清扫，是______劳动的表现。

12.爱护公共设施，是______的表现。

13.劳动安全包括______和防止机械伤害等方面。

14.在厨房劳动时，要注意______，防止烫伤。

15.农民伯伯种粮食非常______，我们应该尊敬他们。

16.劳动光荣，______可耻。

17.通过劳动，我们可以学会______。

18.劳动成果需要______，这是尊重劳动的表现。

19.我们可以用劳动获得的______来帮助有需要的人。

20.劳动过程中，我们还要注意______，保护环境。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.劳动只需要动手，不需要动脑。（）

2.所有劳动都是辛苦的，没有乐趣。（）

3.在劳动中，可以随便玩弄劳动工具。（）

4.清洗衣物是一件简单劳动，不需要学习。（）

5.种植植物只需要阳光和水，不需要其他照顾。（）

6.帮助同学做值日是服务性劳动。（）

7.劳动时，可以穿拖鞋，方便活动。（）

8.破损的劳动工具可以直接继续使用。（）

9.在劳动中遇到困难，可以向老师或家长求助。（）

10.我们应该珍惜每一粒粮食，因为它们是劳动的成果。（）

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述参加家务劳动的意义。

2.在劳动中，如何保证自己的安全？

3.举例说明两种不同的农业劳动。

4.如何做到爱护劳动工具？

5.在劳动中，如何与他人合作完成任务？

6.谈谈你对“劳动最光荣”这句话的理解。

四、论述题（10分）

你曾经参与过哪些劳动？从中获得了哪些收获和体会？请详细说明。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.生存

2.房间

3.安全

4.浇水

5.光荣

6.积极

7.爱惜

8.沟通

9.创意

10.审美

11.社区

12.爱护公物

13.防火

14.防火

15.辛苦

16.懒惰

17.生活技能

18.珍惜

19.收获

20.节约用水用电

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述参加家务劳动的意义。

答：参加家务劳动可以培养我们的劳动习惯和技能，减轻家长的负担，让我们体会劳动的辛苦，学会珍惜劳动成果，增强家庭责任感，促进家庭和谐。

解析思路：从个人成长、家庭关系、社会认知等多个角度阐述家务劳动的意义。

2.在劳动中，如何保证自己的安全？

答：在劳动中保证安全，要遵守劳动规则，正确使用劳动工具，注意劳动环境，做好防护措施，例如穿合适的衣物鞋子，不携带危险物品，遇到危险及时报告或求助等。

解析思路：强调遵守规则、正确使用工具、注意环境、做好防护、及时求助等关键安全措施。

3.举例说明两种不同的农业劳动。

答：两种不同的农业劳动例如：种植农作物（如种菜、种粮）；饲养小动物（如喂鸡、喂猪）。

解析思路：列举两种常见的、适合五年级学生认知的农业劳动活动，如种植和饲养。

4.如何做到爱护劳动工具？

答：爱护劳动工具，要定期清洁保养，不随意丢弃，不滥用，不损坏，发现损坏及时报告维修或更换。

解析思路：从清洁保养、不随意丢弃、正确使用、及时维修等方面说明爱护工具的方法。

5.在劳动中，如何与他人合作完成任务？

答：在劳动中合作完成任务，要明确分工，密切配合，相互沟通，互相帮助，顾全大局，共同达成目标。

解析思路：强调分工、配合、沟通、互助、顾全大局等合作的关键要素。

6.谈谈你对“劳动最光荣”这句话的理解。

答：“劳动最光荣”是指通过自己的辛勤劳动创造价值、服务社会是值得尊敬和赞扬的。它体现了对劳动者的尊重，鼓励人们积极劳动，创造美好生活。无论是体力劳动还