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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2025年教科版科学四年级上册优质课件+优
秀教案
一、教学内容
本节课选自2025年教科版科学四年级上册教材，具体章节为第三
单元《物体的运动》中的第1课《什么是机械运动》。内容详细包
括：理解机械运动的概念，掌握物体运动和静止的相对性，以及运用
日常生活中的实例来说明机械运动。
二、教学目标
1.让学生理解并掌握机械运动的概念，认识到物体运动和静止的
相对性。
2.培养学生运用科学方法观察、分析物体运动现象的能力。
3.培养学生的合作意识，提高学生参与科学探究活动的积极性。
三、教学难点与重点
教学难点：物体运动和静止的相对性。
教学重点：机械运动的概念及其在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备
教师准备：多媒体课件、实验器材（小车、滑轨、计时器等）。
学生准备：学习单、画图工具（铅笔、橡皮、尺子等）。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用多媒体展示日常生活中各种运动的场景，引导学生关注物
体运动的现象。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
2.教学新课（20分钟）
（1）讲解机械运动的概念，让学生理解物体运动和静止的相
对性。
（2）通过实验演示，让学生直观地认识物体运动和静止的相
对性。
3.例题讲解（15分钟）
（1）出示例题，引导学生运用所学知识分析问题。
（2）讲解解题思路，强调物体运动和静止的相对性。
4.随堂练习（10分钟）
（1）学生独立完成练习题，巩固所学知识。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）提出拓展性问题，激发学生深入思考。
六、板书设计
1.什么是机械运动
2.内容：
机械运动的概念
物体运动和静止的相对性
日常生活中的实例
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请列举出3个日常生活中的机械运动实例，并说明其运
动状态。
（2）判断下列说法是否正确，并说明理由：物体在水平地面
上静止时，没有受到任何力的作用。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2.答案：
（1）实例：自行车行驶、电梯上升、秋千摆动。
运动状态：自行车的轮子旋转；电梯上升；秋千来回摆
动。
（2）判断：错误。
理由：物体在水平地面上静止时，受到重力和地面对其的
支持力，这两个力相互平衡。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：引导学生关注物体运动的多样性，探究不同类型的
运动及其特点，如直线运动、曲线运动、匀速运动、变速运动等。
重点和难点解析
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