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初中英语课堂教师反馈语与学生学习兴趣的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中教师反馈语与学生学习兴趣之间的关系，分析教师反馈语对学生学习动机、情感态度和认知发展的影响。通过实证研究，提出优化教师反馈语策略，以提高学生学习英语的兴趣和积极性。

关键词：初中英语课堂，教师反馈语，学习兴趣，动机，情感态度

一、引言与背景

（一）1.初中英语课堂教师反馈语的重要性

随着教育改革的深入推进，初中英语教学越来越注重学生的主体地位，教师反馈语作为课堂教学的重要组成部分，对于激发学生的学习兴趣、提高教学效果具有重要意义。教师反馈语能够对学生进行及时的评价和引导，有助于学生了解自己的学习状况，调整学习策