2025年小学六年级语文现代文阅读深度解析与拓展卷.docxVIP

2025年小学六年级语文现代文阅读深度解析与拓展卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.根据拼音写词语。

wēiwēiwúwúshènyìyínggāobùlǜ

（______）（______）（______）（______）

2.选择正确的读音，用“√”标出。

偏僻（píqí）饱经风霜（sōngshuāng）挣扎（zhēngzhá）

角落（jiǎojué）气氛（fēnfèn）颈项（jǐngxiàng）

3.把下列词语补充完整，并写出其中两个词语的成语。

（______）不安（______）有加（______）不息

（______）而谈（______）不同（______）大悟

成语一：________成语二：________

4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“他兴高采烈地奔向教室。”这句话运用了比喻的修辞手法。（______）

（2）“无论遇到什么困难，他都不会退缩。”这句话是反问句。（______）

（3）“这本书的内容非常精彩，我一口气就读完了。”这句话中“精彩”一词用得恰当。（______）

（4）“他的动作非常敏捷，像一只矫健的猎豹。”这句话运用了比喻的修辞手法。（______）

二、阅读理解

阅读下面的文字，回答问题。

秋天的校园，像一幅色彩斑斓的油画。蔚蓝的天空下，金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏日的炎热。火红的枫叶像一枚枚邮票，寄走了凉爽的秋天。操场上，同学们正在兴高采烈地开展着各种活动。

你瞧，那边几个同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。他们排成一列长队，一个小男孩做“鸡妈妈”，张开双臂保护着后面的小朋友们。一个“老鹰”在队伍前面虎视眈眈，时不时地想抓住一只“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”猛地冲向队伍最前面的小女孩，“鸡妈妈”迅速地张开双臂，保护着“小鸡”。其他“小鸡”们也跟着快速移动，生怕被“老鹰”抓住。场边的同学们为他们加油助威，欢声笑语不断。虽然有些“小鸡”被抓住了，但他们并没有气馁，很快又加入了游戏。

校园的秋天真美好！它不仅景色迷人，还充满了欢声笑语。我爱这充满活力的秋天！

1.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

2.文章中描写了哪些景物？请选择其中一种景物进行描写，不少于50字。

3.文章中哪个段落具体描写了同学们的游戏活动？请简要概括这个段落的主要内容。

4.文章最后一句“我爱这充满活力的秋天！”表达了作者怎样的感情？

5.你在校园里还看到了哪些美好的景象？请结合文章内容，写一段话进行描述。

三、拓展延伸

1.如果你是一位设计师，你会设计一个什么样的校园？请写一段话，描述你设计的校园。

2.读了这篇文章，你想对同学们说些什么？请写一段话，表达你的想法。

试卷答案

一、基础知识

1.蜿蜒蜿蜒深一脚浅一脚层峦叠嶂

2.písōngzhájuéfēnjǐng

3.心痛汹涌侃侃迥然遵循

成语一：侃侃而谈

成语二：迥然不同

4.（1）×（2）×（3）√（4）√

二、阅读理解

1.主要描写了校园里秋天的景色和同学们的游戏活动。

2.描写金黄的银杏叶或火红的枫叶都可以。例如：金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏日的炎热，落在了操场上、走廊里、树枝上，为校园增添了无限生机。

3.第三段具体描写了同学们的游戏活动。主要内容是几个同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，通过“鸡妈妈”保护“小鸡”，“老鹰”试图抓“小鸡”的描写，展现了游戏的有趣和同学们的活力。

4.表达了作者对秋天校园美好的景色和同学们充满活力的活动感到喜爱和赞美。

5.示例：操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏，处处充满了欢声笑语，构成了一幅充满活力的校园图景。

三、拓展延伸

1.示例：我会设计一个绿色环保的校园。校园里种满了各种花草树木，小道旁都安装了太阳能路灯，教学楼使用了节能材料，同学们的课桌上都有环保提示，处处体现着人与自然的和谐。

2.示例：同学们，校园是我们共同的家，我们要一起爱护它。看到地上有垃圾，要主动捡起来；看到花草树木，要轻轻触摸，不要摇晃；节约用水用电，做一名环保小卫士。让我们共同努力，让校园变得更加美丽！