2025年小学六年级语文古诗词鉴赏能力测试资料试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文古诗词鉴赏能力测试资料试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗出自唐代诗人______的《________》。

2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这两句诗表达了诗人______的情感，抒发了______的情怀。

3.《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡。”诗人通过______和______的动作，表达了对故乡的深切思念。

4.李白《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了______的修辞手法，生动形象地描绘了瀑布的______之美。

5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗出自唐代诗人______的《________》，常用来比喻______的人。

6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”诗人将______拟人化，表达了對友人的______之情。

7.杜甫《春望》中，“国破山河在，城春草木深。”表现了诗人忧国伤时的______情感。

8.《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗采用了______的修辞手法，赞颂了小草顽强的______精神。

9.范仲淹《渔家傲·秋思》中，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”描绘了______的边塞景象。

10.“海内存知己，天涯若比邻。”这两句诗出自唐代诗人______的《________》，表达了______的思想感情。

二、简答题

1.读了《送元二使安西》，你感受到了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

2.《泊船瓜洲》一诗中，“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”诗人表达了怎样的思想感情？

3.谈谈你对《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这两句诗的理解。

4.分析《题西林壁》这首诗中蕴含的哲理。

5.《己亥杂诗·其五》中，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗表达了诗人怎样的情怀？

三、诗歌翻译题

1.将王维的《鹿柴》翻译成现代汉语。

2.将李绅的《悯农》（其二）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”翻译成现代汉语。

四、诗歌续写题

1.续写《江雪》后两句：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。________，________。”

五、诗歌评析题

1.选择你最喜欢的一首古诗词，简要说明你喜欢的理由，并分析其中运用了哪些艺术手法。

试卷答案

一、填空题

1.李白；静夜思

2.王维；思乡

3.举头；低头

4.比喻；壮观

5.李商隐；无题

6.明月；挂念

7.愁绪

8.对偶；生命力

9.荒凉

10.高适；别董大二首；真挚的友谊

二、简答题

1.诗人送别友人元二时，设酒钱，劝他多喝一杯，表达了依依不舍的惜别之情。诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”直接抒发了对友人远行的关切和思念。

2.诗人看到江南春色如此美好，联想到自己却不能归家，心中充满了对家乡的思念和对自由的渴望。“明月何时照我还？”直接表达了诗人思乡之情和盼望归期的心理。

3.诗人用老马伏枥、志在千里的比喻，表达了虽然年老，但仍然怀有远大志向，不甘心沉沦，渴望为国效力。烈士暮年，壮心不已，也表达了诗人老当益壮，依然保持积极进取的精神。

4.诗人通过描写庐山不同角度的景色，指出人们观察事物应从不同方面、不同角度出发，才能得到更全面、更正确的认识。蕴含的哲理是：要全面地看问题，不能只看局部，要善于从不同角度观察事物。

5.诗人将落花比作有情的物，即使凋落也要化作春天的泥土，去滋养新的生命。表达了诗人虽然脱离官场，但仍心系国家，甘愿为国家和人民的事业贡献自己的力量，体现了诗人积极乐观的人生态度。

三、诗歌翻译题

1.牧人驱赶着牛羊，归来时已经天黑。那一片竹林非常幽深，没有人知道这里是多么安静。

2.农夫们在中午顶着太阳除草，汗水滴落在禾苗下面的土里。又有谁知道，我们碗中的每一粒粮食，都是农民们如此辛苦劳作得来的。

四、诗歌续写题

1.雪中垂钓意如何？世上谁人不识君。

五、诗歌评析题

（示例）我选择《静夜思》。我喜欢这首诗的原因是它语言简洁，意境优美，表达了诗人对故乡的深切思念。诗歌运用了动作描写“举头”“低头”和情景交融的手法，将诗人的思乡之情与月夜景色完美地融合在一起，读来令人感到无比亲切和感动。