2025年石榴籽一家亲主题团课学生观后感作文.docxVIP

石榴籽抱初心，青春志共前行——“石榴籽一家亲”主题团课观后感

当团课教室里的投影仪将“石榴籽一家亲”五个字缓缓映在幕布上时，我手中的笔不自觉地停顿了。这个早已熟悉的意象，在今天的团课中被赋予了更鲜活的时代注解。从历史纵深的回溯到当代青年的担当，这场团课如同一把钥匙，打开了我对民族团结认知的新维度，也让“共同体”的理念在青春的坐标系里有了更清晰的落点。

一、从历史经纬中读懂“石榴籽”的深意

团课以一组老照片开篇，从茶马古道上的商旅驼铃到敦煌壁画中的多元文化交融，从近代以来各民族共赴国难的抗争史诗到新时代脱贫攻坚中手足相亲的帮扶故事。当屏幕上浮现出新疆棉田丰收时各族农户共庆的笑脸，与西藏牧民家中悬挂的领袖画像交相辉映的画面，我忽然意识到，“石榴籽”的紧密相拥，从来不是外力强加的捆绑，而是千百年来中华儿女在共同奋斗中淬炼出的生命联结。历史老师常说“中华文明是各民族共同书写的”，此刻才真正理解这句话的分量——每一颗“石榴籽”都承载着独特的文化基因，却又在岁月流转中彼此浸润，最终凝聚成璀璨的文明果实。

二、在身边故事里触摸“一家亲”的温度

最让我动容的是团课中段的“身边人讲身边事”环节。来自彝族的同学分享了她初入大学时，室友们为帮助她适应环境，自发学习彝语日常用语的故事；蒙古族辅导员老师则回忆起在牧区支教时，牧民阿妈凌晨五点起床为他煮奶茶的温暖往事。这些故事没有宏大的叙事，却像涓涓细流汇入心田。我想起自己班级里，每逢古尔邦节，维吾尔族同学总会带来亲手制作的馓子，而在春节时，大家又会围坐一起教藏族同学写春联。这些看似平常的交往，不正是“一家亲”最生动的注脚吗？团课上播放的短片里有句话说得好：“民族团结不是抽象的概念，它藏在共吃的一锅饭里，握在相扶的一双手里，融在同唱的一首歌里。”

三、以青年担当践行“共奋进”的誓言

“作为新时代共青团员，我们该如何让石榴籽抱得更紧？”团课结束前的这个提问，让我陷入深思。或许答案就藏在日常的点滴行动中：是尊重不同民族同学的风俗习惯，认真倾听他们的文化表达；是主动学习各民族优秀文化，在交流中消除隔阂、增进理解；是在网络上面对错误言论时敢于发声，自觉维护民族团结的大局。更重要的是，我们要将这份团结的力量转化为奋斗的动力——无论是在学业上互助共进，还是在社会实践中服务各族群众，青年一代都应成为促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的生力军。正如团课所强调的，民族团结不仅是情感的共鸣，更是行动的共识；不仅是历史的传承，更是未来的召唤。

走出团课教室，秋日的阳光洒在校园的银杏树上，金黄的叶片像无数张开的手掌，传递着温暖与希望。我忽然觉得，我们这一代青年，就像石榴树上的新枝，既吮吸着共同的文化养分，又努力向上生长，最终要结出属于这个时代的“团结之果”。“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这句朴实而深刻的话语，此刻已不仅仅是一句口号，它化作了心中沉甸甸的责任，更成为指引青春航向的灯塔。在实现中华民族伟大复兴的征程上，唯有同心同德、携手并肩，方能让民族团结之花常开长盛，让青春的色彩在共同奋斗中更加绚烂。