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《幼儿园教育指导纲要》试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和特点，以（）为基本活动。

A.课堂教学B.游戏C.生活实践D.集体活动

2.下列哪项不属于《纲要》中“健康”领域的教育目标？（）

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

C.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

D.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

3.《纲要》强调，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）。

A.起始阶段B.过渡阶段C.核心阶段D.补充阶段

4.关于“语言”领域的教育要求，《纲要》提出“创造一个（）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈”。

A.严肃规范B.自由、宽松C.竞争激励D.系统有序

5.幼儿的学习特点决定了幼儿园教育活动的组织应注重（）。

A.知识传递的系统性B.教师的主导性C.趣味性、活动性D.结果的可测量性

6.《纲要》中“社会”领域的教育目标要求幼儿“能主动地参与各项活动，有（）”。

A.自信心B.竞争意识C.服从意识D.模仿能力

7.幼儿园教育评价的核心是（）。

A.对教师教学水平的评价B.对幼儿发展状况的评估

C.对园所硬件设施的考核D.对家园合作效果的检验

8.《纲要》指出，教师应成为幼儿学习活动的（）、合作者、引导者。

A.控制者B.主导者C.支持者D.管理者

9.关于“科学”领域的教育，《纲要》强调要引导幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有（）。

A.强烈的模仿欲望B.初步的探究欲望C.明确的分类意识D.系统的认知结构

10.幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（）。

A.活动性B.理论性C.逻辑性D.竞争性

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想包括（）。

A.终身教育的理念B.以幼儿发展为本C.面向世界的视野D.尊重文化的多样性

2.下列属于“艺术”领域教育目标的有（）。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.掌握基本的绘画技巧和音乐理论知识

3.《纲要》中“组织与实施”部分提出的教育原则包括（）。

A.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用

B.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者

C.幼儿园教育应尊重幼儿的个体差异，因人施教

D.教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

4.关于“家园合作”，《纲要》提出的要求有（）。

A.家庭是幼儿园重要的合作伙伴

B.应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与

C.幼儿园应定期向家长展示幼儿的学习成果，接受家长的评价

D.教师应定期向家长传授系统的教育理论知识

5.幼儿教师在“教育评价”中的角色包括（）。

A.评价的主体B.评价的对象C.评价结果的解释者D.评价改进的实施者

6.下列符合《纲要》中“环境创设”要求的有（）。

A.环境创设应与教育目标相一致，有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动

B.环境创设应考虑不同幼儿的需要，有针对性地提供材料

C.教师应完全主导环境创设，确保其科学性和规范性

D.环境创设应让幼儿参与，成为幼儿展示自己的平台

7.《纲要》中“教育内容”分为五大领域，包括（）。

A.健康、语言B.社会、科学C.艺术、体育D.数学、阅读

8.关于“幼儿的学习方式”，《纲要》强调（）。

A.幼儿的学习是以直接经验为基础B.在游戏和日常生活中进行

C.教师的讲解是主要学习途径D.注重体验、操作和主动探索

9.下列属于“社会”领域教育内容的有（）。

A.引导幼儿认识自己与他人的关系B.培养幼儿的合作意识

C.帮助幼儿了解基本的社会行为规则D.训练幼儿的计算能力

10.《纲要》对“教育活动的目标”提出的要求包括（）。