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用模型引领高三数学二轮复习
——以向量数学积的“剪刀手模型”为例
摘要：高三学生经过一轮复习之后，平面向量基础知识得到巩固，解题能力得到提升，但在数量积这一部分由于题型多、变式多、转化程度高等特点，学生往往不能恰当的选择方
法解题.有的同学在尝试之后知难而退，以失败告终.如何帮助学生克服方法选择上的困难，
建立数量积与有效方法之间的对应，这是二轮复习需要完成的.笔者经过教学实践，总结出“剪刀手模型”，用一个模型引领与数量积有关的各种题型，可在一定程度上帮助学生走出困境.供同行参考.
关键词：向量 数量积 模型 迁移
我们首先来看，向量数量积的定义：
uuuru
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