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小学教学楼课间噪声与儿童行为表现的相关性研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学教学楼课间噪声对儿童行为表现的影响。通过对某小学教学楼课间噪声水平的测量和儿童行为表现的观察记录，分析两者之间的相关性。研究发现，课间噪声对儿童的注意力、情绪稳定性和社交行为均有显著影响。本文提出了一系列改善措施，以期为学校环境优化和儿童心理健康提供参考。

**关键词**：小学教学楼、课间噪声、儿童行为、相关性研究

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**一、背景分析**

（一）1.**噪声污染现状**：随着城市化进程的加快，噪声污染已成为影响人们生活质量的重要因素。小学作为儿童学习和生活的主要场所，其环境噪声问题尤为突出。课间时段，学生