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2025年上半年四川省教师公招考试练习题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）

1.某教师在讲解“分数的基本性质”时，通过分蛋糕的生活情境引导学生观察“1/2=2/4=3/6”的规律，这主要体现了（）教学原则。

A.直观性B.启发性C.理论联系实际D.循序渐进

答案：C

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.获得同一感，克服角色混乱

答案：C

3.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。该行为侵犯了学生的（）。

A.受教育权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权

答案：C

4.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生实施教育惩戒后，应当（）。

A.通知家长并要求其配合教育B.及时与学生进行沟通，听取学生的陈述和申辩

C.在班级内公开批评以儆效尤D.记录学生违规事实并纳入综合素质评价

答案：B

5.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够推导出“任意四边形内角和为360度”，这属于（）。

A.水平迁移B.垂直迁移C.同化性迁移D.顺应性迁移

答案：A

6.某教师在设计《背影》一课的教学目标时，将“通过分析父亲爬月台的细节描写，体会深沉的父爱”作为重点，这体现了教学目标设计的（）。

A.主体性原则B.层次性原则C.可操作性原则D.针对性原则

答案：D

7.根据《中华人民共和国教师法》，教师考核的内容不包括（）。

A.政治思想B.业务水平C.工作态度D.家庭背景

答案：D

8.学生在学习过程中，因看到同伴取得好成绩而激发了自身的学习动力，这种动机属于（）。

A.内部动机B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.替代强化

答案：D

9.某小学为落实“双减”政策，将课后服务与劳动教育结合，组织学生参与校园植物养护、手工制作等活动。这主要体现了（）的教育理念。

A.五育融合B.因材施教C.循序渐进D.知行合一

答案：A

10.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差距B.学生现有水平与潜在发展水平的差距

C.学生潜在水平与未来水平的差距D.学生个体水平与群体水平的差距

答案：B

11.教师在课堂上通过“问题链”引导学生逐步深入思考，这种教学策略属于（）。

A.支架式教学B.抛锚式教学C.探究式教学D.情境式教学

答案：A

12.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的（）。

A.应试能力B.核心素养C.才艺技能D.竞争意识

答案：B

13.某教师在教学中发现，部分学生因家庭变故出现情绪低落、学习效率下降的情况。该教师应当优先关注学生的（）。

A.认知发展B.社会性发展C.心理健康D.道德品质

答案：C

14.下列关于教育法律关系的表述，正确的是（）。

A.教育法律关系的主体只能是教师和学生B.教育法律关系的客体包括行为和物

C.教育法律关系的内容仅指权利D.教育法律关系由教育政策调整

答案：B

15.学生在学习“负数”时，通过与“正数”的对比理解其含义，这属于（）的学习策略。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

答案：C

16.某中学规定教师必须使用统一的课件进行教学，不得自行修改。该规定侵犯了教师的（）。

A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获得报酬权

答案：A

17.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对表现优秀的小组给予额外的活动时间奖励。这主要运用了（）的管理方法。

A.目标管理B.民主管理C.平行管理D.奖惩管理

答案：D

18.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“遵守法律以避免惩罚”属于（）。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平

答案：A

19.某小学为提升教师专业能力，定期组织“同课异构”教研活动。这种教师专业发展途径属于（）。

A.在职培训B.同伴互助C.专家引领D.自我反思

答案：B

20.学生在学习过程中，能够主动调整学习计划、选择适合的学习方法