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故事情境创设对初中化学学习兴趣的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨故事情境创设对初中生化学学习兴趣的影响。通过分析故事情境在化学教学中的应用，提出问题，并结合实际教学案例，探讨故事情境创设的有效策略，以期提高初中生对化学的学习兴趣和积极性。
关键词：故事情境；初中化学；学习兴趣；教学策略
一、问题的提出
（一）故事情境创设在化学教学中的重要性
1.故事情境有助于激发学生的学习兴趣
在初中化学教学中，运用故事情境可以有效地吸引学生的注意力，激发他们对化学知识的好奇心。例如，通过讲述科学家发现化学元素的有趣故事，让学生在轻松愉快的氛围中了解化学知识，从而产生学习兴趣。
2.故事情境有助于提高学生
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