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小学图书馆借阅行为分析与阅读能力培养路径论文
摘要：本文针对小学图书馆的借阅行为进行分析，探讨如何通过优化借阅行为，提升学生的阅读能力。通过对借阅数据的研究，发现借阅行为与阅读能力之间存在一定的关联，进而提出针对性的培养路径，为提高我国小学生的阅读水平提供参考。
关键词：小学图书馆；借阅行为；阅读能力；培养路径
一、引言
在这个信息爆炸的时代，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。小学阶段是培养学生阅读兴趣和阅读能力的关键时期，而图书馆作为学校教育的重要组成部分，对学生阅读习惯的养成和阅读能力的提升具有举足轻重的作用。然而，当前小学图书馆的借阅行为存在一定的问题，影响了学生阅读能力的培养
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