2025年人教版数学小学六年级上册复习计划及全册单元复习课教案.pdfVIP

2025年北师大版数学六年级上册期末复习计划

（2025年12月）

—、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，秉

持促进学生全面发展的教育理念。在复习过程中，充分关注

学生数学核心素养的提升，包括数感、运算能力、空间观念、

几何直观、数据分析观念等。紧密围绕教材内容，结合五年

级学生的认知特点和学习实际情况，过系统复习、强化训

练、查缺补漏等方式，帮助学生巩固基础知识，提升综合运

用知识的能力，让学生在数学学习中获得成就感，为后续数

学学习奠定坚实基础。

二学情分析

大多数同学要求上进，学习态度端正，学习能力强，学

习有方法，学习兴趣浓厚；也有一部分学生表现为学习目的

不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从上学

期的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练

与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们

在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质,

全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才

而奋斗。

三复习目标

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算

方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的

分数四则混合运算。初步对学生进行分数应用题的建模培养。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有

关比的简单实际问题。

4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长

和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运

用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计

算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示

数据。

9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的

过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数

学知识解决问题的能力。

10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想

方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及

推理的能力。

11体.会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立

学好数学的信心。

12养.成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四复习要点

分数乘法和除法、圆、百分数、数学广角。

五复习方法

（一）基础巩固

1.概念强化。对比易混概念，每日5分钟朗读核心定义

+10题快速诊断。手写100以内质数表、分数单位表，错误

处用荧光笔标记强化记忆。

2.计算提速。每日10分钟分数加减口算，错题按“分

错、约分错”分类记录。体积单位换算转盘实操，设计“换

算接龙”游戏巩固进率。

3.错题管理。建立错题本，按“概念错、计算错、思路

错分类，每周重测5道典型错题，达标兑换奖励。

（二）专题突破

1.数与代数。因数倍数：“数字侦探”游戏；分数应用结

合生活题，先画线段图再列式。

2.图形几何。观察物体：积木拼搭三视图，小组竞赛还

原立体图形；长方体计算用实物纸盒实操，对比不同解法。

3.统计与找次品。折线统计图：用班级真实数据绘图并

提问分析；找次品：天平模型实操，总结“均分三份、最少

称量”口诀。

分(三层)辅导

基础薄弱生：主抓计算和课本基础题，减少综合题难度。

中等生：强化应用题思路分析，如分步解答长方体体积

与容积问题。

优等生：拓展挑战题，如组合图形的表面积计算、分数

加减法的简便运算。

六时间安排

第十九周(01.05-01.11)：讲评单元检测卷，综合复习；

第二十周(01.12-01.18)：复习第一至第四单元、进行

一次模拟检测；