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初中美术非遗课程的教学创新与评价研究论文

摘要：本文以初中美术非遗课程为研究对象，旨在探讨教学创新与评价策略，提高学生对非物质文化遗产的认识和保护意识。通过分析现有教学问题，提出针对性的教学创新策略和评价方法，为初中美术非遗课程的改革提供参考。

关键词：初中美术；非遗课程；教学创新；评价研究

一、问题的提出

（一）教学创新方面

1.课程内容与现实生活脱节

在当前的初中美术非遗课程中，教学内容往往过于注重理论知识的传授，而忽视了与现实生活的紧密联系。这导致学生在学习过程中，难以将所学知识与实际生活相结合，从而降低了学习的积极性。例如，在教授剪纸艺术时，如果仅从技法层面进行讲解，而不结合民间习俗