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(2025)学校家校沟通互动管理制度(2篇)

学校家校沟通互动管理制度

一、总则

为了加强学校与家庭之间的联系与合作，形成教育合力，促进学生的全面发展和健康成长，特制定本家校沟通互动管理制度。本制度适用于学校全体师生及学生家长，旨在建立起规范、有序、高效的家校沟通互动机制，营造良好的教育环境。

二、家校沟通互动的目标与原则

1.目标

通过有效的家校沟通互动，使家长深入了解学校的教育理念、教学计划和管理要求，及时掌握学生在学校的学习、生活情况；同时，让学校充分了解学生在家庭中的表现和家庭环境，共同探讨教育方法，解决学生成长过程中遇到的问题，提高教育质量，培养学生良好的品德、行为习惯和学习能力。

2.原则

平等尊重：学校和家庭在沟通互动中地位平等，相互尊重对方的意见和建议，共同为学生的成长出谋划策。

及时有效：及时传递学生的相关信息，确保信息的准确性和有效性，以便家长和学校能够及时采取措施，解决问题。

全面深入：沟通内容应涵盖学生的学习、品德、心理、生活等各个方面，全面了解学生的情况，进行深入的交流和探讨。

双向互动：鼓励家长积极参与学校的教育活动，同时学校也要主动了解家长的需求和期望，实现信息的双向传递和互动。

三、家校沟通互动的内容与方式

1.沟通内容

学校方面：向家长介绍学校的发展规划、办学理念、教学计划、课程设置、师资队伍建设等情况；反馈学生在学校的学习成绩、课堂表现、考勤情况、品德行为、身心健康等方面的信息；通报学校组织的各项活动和重大事件。

家长方面：向学校反映学生在家庭中的学习习惯、生活作息、兴趣爱好、心理状态等情况；提出对学校教育教学工作的意见和建议；了解学校的教育需求，配合学校开展教育活动。

2.沟通方式

家长会：每学期至少召开[X]次全校性家长会和[X]次班级家长会。全校性家长会主要介绍学校的整体工作情况和重要决策，班级家长会则重点反馈班级学生的学习情况和班级管理工作。家长会前，学校和班级应做好充分准备，确定会议主题和议程，提前通知家长。会议过程中，要安排足够的时间让家长提问和交流，确保家长能够充分了解学校和班级的情况。

家访：教师应定期对学生进行家访，了解学生的家庭环境和成长背景。家访可以采用上门走访、电话家访、网络家访等方式。上门家访每学期至少对班级[X]%的学生进行一次，电话家访和网络家访应根据学生的实际情况适时进行。家访前，教师要制定详细的家访计划，明确家访目的和内容；家访过程中，要认真记录家长的意见和建议，与家长共同探讨教育方法；家访结束后，要及时整理家访资料，向学校反馈家访情况。

家长学校：学校应定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行培训和讲座，帮助家长提高教育水平和家庭教育能力。家长学校的课程内容应包括家庭教育理念、亲子沟通技巧、学生心理健康教育等方面。每学期举办[X]次家长学校活动，每次活动时间不少于[X]小时。

家校联系手册：学校为每个学生发放家校联系手册，教师每周将学生的学习情况、在校表现等填写在手册上，家长也要及时将学生在家的情况反馈给教师。家校联系手册应定期回收和检查，确保信息的及时传递和有效沟通。

电话沟通：教师和家长可以通过电话随时进行沟通，及时了解学生的情况。教师应保持电话畅通，及时接听家长的电话，并认真解答家长的问题。对于重要问题，教师应做好记录，并及时向学校汇报。

网络平台：学校应建立家校沟通的网络平台，如学校网站、班级微信群、QQ群等，方便教师和家长之间的沟通和交流。教师可以在网络平台上发布学校的通知、学生的作业、学习资料等信息，家长也可以在平台上与教师和其他家长进行交流和互动。学校要加强对网络平台的管理，确保信息的真实性和安全性。

四、家校沟通互动的组织与实施

1.学校层面

成立家校沟通互动工作领导小组：由学校校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人和年级组长为成员。领导小组负责制定家校沟通互动工作的整体规划和年度计划，协调学校各部门之间的工作，指导和监督家校沟通互动工作的开展。

明确各部门职责：学校办公室负责家校沟通互动工作的统筹协调和组织安排；教务处负责教学信息的传递和家长对教学工作的意见反馈；德育处负责学生品德教育和心理健康教育方面的家校沟通；总务处负责为家校沟通互动活动提供后勤保障。

建立家校沟通互动工作档案：对家校沟通互动的各项活动进行记录和整理，包括家长会记录、家访记录、家长学校培训资料、家校联系手册等。工作档案要定期进行整理和归档，以便查阅和分析。

2.教师层面

加强教师培训：学校定期组织教师参加家校沟通互动方面的培训，提高教师的沟通能力和服务意识。培训内容包括沟通技巧、家庭教育知识、学生心理健康教育等方面。

明确教师职责：教师是家校沟通互动的主要实施者，要认真履行职责，积极主动地与家长进行沟通。教师要了解每个学生的家庭情况，根