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小学英语绘本与主教材融合的课堂氛围营造与互动策略研究与实践效果论文

摘要：本文以小学英语绘本与主教材融合的课堂氛围营造与互动策略为研究对象，旨在探讨如何通过绘本教学提高学生的英语学习兴趣，增强课堂互动，提升教学效果。本文结合实际教学案例，分析了绘本与主教材融合的优势，提出了相应的课堂氛围营造与互动策略，并进行了实践效果评估。

关键词：小学英语；绘本教学；主教材融合；课堂氛围；互动策略

一、引言

（一）1.小学英语绘本教学的兴起与重要性

随着教育改革的深入推进，小学英语教学越来越注重学生语言能力的培养。绘本作为一种图文并茂的阅读材料，以其生动、形象的图画和简洁、有趣的语言，逐渐走进了小学英语课