初二数学（人教版）-矩形的判定-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题矩形的判定

学科数学学段：第三学段年级八年级

教材书名：数学八年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年9月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

本节课的主要内容是探索并证明矩形的判定定理．通过经历判定定理的探索过程，从性

质定理的逆命题出发，加强数学自身的逻辑力量，发展学生的合情推理和演绎推理的能力．课

堂通过2道例题及练习综合运用矩形性质和判定，帮助学生完成学习任务．

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

在上节课，我们研究了矩形的定义及性质，并能利

用性质来解决矩形的有关问题．如何判定一个平行四边

形或四边形是矩形呢？

回顾矩形的定义，根据定义可以判定一个平行四边

形是矩形．

符号语言：

通过复习回顾，

提出问题∵四边形ABCD是平行四边形，∠B90°，

类比得到学习矩形判

引发思考∴所以平行四边形ABCD是矩形．

定的方法，引出课题．

追问：除此之外，还有没有其他判定方法呢？研究

图形的判定，我们有哪些经验呢？

回顾研究平行四边形判定的方法，类比得到研究矩

形判定的方法．

回顾矩形的性质，可以发现，矩形在边的角度并没

有自己的特殊性质，因此，不能从边的角度判定矩形．根据以往的学习

问题1如果从对角线的角度出发，在平行四边形的经验，经历研究几何

基础上，对角线需要满足什么条件才是矩形呢？图形的过程．能够利

用互逆，研究矩形的

猜想：对角线相等的平行四边形是矩形．性质与判定．

已知：如图，在平行四边形ABCD中，AC，BD是

它的两条对角线，ACBD．

求证：平行四边形ABCD是矩形．

证明：连接BD．

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AB∥DC，ABDC．

∴∠ABC+∠DCB180°．

∵ACDB，BCCB，

∴△ABC≌△DCB．

∴AB∥DC，AD∥BC．