初二数学(人教版）-函数的解析式-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题函数的解析式

学科数学学段：初中年级初二

教材书名：数学（八年级下）出版社：人民教育出版社出版日期：2018年1月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.结合实例，理解函数的解析式的概念，并能列出合适的函数解析式.

2.能在具体情境中确定自变量的取值范围，求出符合条件的函数值解决实际问题.

3.探索实际问题中的变量之间的关系，经历“确定自变量，列出函数解析式，解决实

际问题”的过程，体会函数思想，用函数视角解决问题.

4.在分析问题解决问题的过程中，渗透数学语言的转化方法，体会函数建模的思想，

提高数学阅读能力，领略数学知识背后的人文素养.

教学重点：根据情境列出函数解析式，确定自变量的取值范围.

教学难点：确定自变量的取值范围.

教学过程(表格描述)

教

学

主要教学活动设置意图

环

节

同学们好，我是北京师范大学亚太实验学校的白月欣老师.复习旧知引

引

上节课我们学习了函数的概念，函数产生于某些实际问题和数学问题入能更好衔

入

中的变化过程.接新知

知

了解本节课

识

的知识的地

概

位

要

这节课我们继续学习函数的表示方法中的一种：解析式法，我们通过

列出函数解析式，确定自变量的取值范围，求某些符合条件的函数值

来解决一些问题.

关

确定重点学

键1.根据具体实例，列出函数解析式；

习内容

内2.确定自变量的取值范围.

容

我们来看看什么是函数的解析式先来看一个问题：在不考虑空气阻力.

等因素的影响，一斤棉花和一斤铁同时从同样的高度落下来，哪个先

落地？

高度用h来表示，时间用t来表示，根据物理中的自由落体运动公式：

122h

hgt(其中g是一个常数)，由于t0，可得t，如果同

2g

时让它们掉下来，由公式可知时间t只跟高度h有关，所以在真空中

两个物体从同样的高度落下是同时落地.

12

反过来，对于公式：hgt(其中g是一个常数)，高度h是