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智力障碍学生职业教育现状调查研究—以海南甲特殊教育学校为例
摘要：为了解智力障碍学生职业教育发展现状，本研究以海南甲特殊教育学校为例，针对智力障
碍学生职业教育基本情况和实施情况，采用文献研究法和访谈法展开调查，发现智力障碍学生职业教
育发展过程中存在以下几个问题：缺乏专业教师队伍，师资力量薄弱；课程体系缺乏系统性，课时安
排不合理；教材选用不当，教学效果不佳；教学实践基地有限，硬件设施简单；学校与企业联系少，
就业实习地方少。在分析探讨的基础上，提出了几个有效的对策建议：加大经费投入，建设实践基地
和完善硬件设备；加强
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