3.2 天气与生活核心素养教学设计 2025大象版科学二年级上册.pdf

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2.天气与生活

一、教学核心素养目标

1.科学观念：能准确描述晴、阴、雨、雪、风五种常见天气的典型特征，知

道龙卷风、沙尘暴等特殊天气的基本形态，理解不同天气与人们出游活动的

关联。

2.科学思维：通过观察对比不同天气现象，培养归纳能力；结合生活经历分

析天气对出游的影响，提升逻辑推理与分析问题的能力。

3.探究实践：能观察生活中的天气变化，参与“猜天气”游戏等活动，学会

用语言、简单图画记录观察结果，提高动手与表达能力。

4.态度责任：激发对天气现象的探究兴趣，养成关注天气、根据天气合理安

排活动的生活习

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