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小学科学实验：仿生机器人运动原理与动手制作教学论文

摘要：本文旨在探讨小学科学实验中仿生机器人运动原理与动手制作的教学策略，以提高学生对科学实验的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。通过分析当前小学科学实验教学中存在的问题，提出相应的解决措施，为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学实验；仿生机器人；运动原理；动手制作；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学科学实验教学内容与现实生活脱节

在当前的小学科学实验教学中，部分实验内容与现实生活联系不够紧密，使得学生在学习过程中难以产生兴趣和认同感。例如，在教授仿生机器人运动原理时，如果仅仅停留在理论讲解，而缺乏实际操作和与现实生