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感恩教育主题班会教案与活动方案模板

一、班会主题

感恩于心，与爱同行——学会感恩，让生命更美好

（备选主题：滴水之恩，涌泉相报——感恩教育主题班会；感恩，是一种生活态度）

二、班会背景

在快节奏的现代生活中，部分学生可能因过度关注自我需求，而忽略了身边人默默的付出与关爱，对父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助、社会的给予等习以为常，甚至出现漠视、抱怨等不良情绪。开展感恩教育主题班会，旨在引导学生重新审视生活，感知恩情，培养感恩意识，学会珍惜所拥有的一切，并将感恩之心化为实际行动，促进学生健全人格的发展，营造和谐友爱的校园及社会氛围。

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解感恩的含义、重要性，认识到生活中值得感恩的人和事无处不在，包括父母、师长、朋友、社会、自然等。

2.情感目标：激发学生的感恩之心，体会生活的美好与温情，培养积极乐观的人生态度，增进与他人的情感连接。

3.行为目标：引导学生学会用恰当的方式表达感恩，将感恩意识转化为具体行动，珍惜亲情、友情，尊重师长，回报社会。

四、班会对象

本教案适用于小学高年级、初中或高中学生，可根据不同学段学生的认知特点和生活经验适当调整活动内容和深度。

*小学高年级：侧重情感体验和具体行为引导，如为父母做一件小事，对老师说声谢谢。

*初中：可增加对感恩内涵的探讨，引导学生理解感恩不仅是回报，更是一种责任和生活态度。

*高中：可进一步深化，探讨感恩与个人成长、社会责任的关系，引导学生树立正确的价值观。

五、班会时长

建议40-45分钟（一节课），若需深入开展部分活动，可适当延长或分两课时进行。

六、班会准备

1.教师准备：

*精心设计班会流程，制作相关PPT（包含图片、视频、音乐等素材）。

*准备感人至深的短视频（如亲情、师生情、社会互助等主题）、歌曲（如《感恩的心》、《听我说谢谢你》、《每当我走过老师窗前》等）。

*准备便签纸、彩笔、小卡片等。

*邀请几位同学提前准备简短的感恩故事分享或小型才艺表演（如诗朗诵、歌曲演唱）。

*（可选）准备一些小奖品或纪念品，用于互动环节的激励。

2.学生准备：

*提前思考自己最想感谢的人以及感谢的原因。

*（可选）准备一件与感恩主题相关的物品、照片或一段文字。

*（可选）部分同学按老师要求准备分享或表演。

七、班会流程与活动设计

(一)暖场导入：触动心灵的“问”与“思”(约5分钟)

1.播放视频/音频：播放一段精心挑选的、能引发情感共鸣的短视频（如描绘父母辛劳、老师奉献或人与人之间温暖互助的片段）或一首温馨的歌曲片段。

2.主持人（教师或学生代表）引言：

*“同学们，刚才的视频/歌曲是否触动了你内心深处的某根弦？在我们成长的道路上，是否也有许多人、许多事，像一束光一样照亮过我们，温暖过我们？”

*提出核心问题：“什么是感恩？我们为什么要感恩？”引导学生进行初步的思考和自由发言。

3.点明班会主题：总结学生发言，自然引出本次班会的主题——“感恩于心，与爱同行”。

(二)感知恩情：生命中的温暖瞬间(约15-20分钟)

此环节旨在引导学生回顾和感知生活中不同层面的恩情，将抽象的“感恩”具象化。

1.活动一：恩情“连连看”/“故事会”

*形式：分组讨论或小组代表发言。

*内容：

*父母之恩：“从呱呱坠地到长大成人，父母为我们付出了什么？”引导学生回忆父母在生活起居、学习成长、情感支持等方面的具体事例。可邀请1-2名学生分享与父母之间的感人小故事。

*师长之恩：“老师在我们的成长中扮演着怎样的角色？他们为我们付出了哪些心血？”引导学生回忆老师的教诲、关爱与帮助。

*朋友/同学之恩：“当你遇到困难时，是否有同学或朋友伸出援手？分享一次你与朋友间互助友爱的经历。”

*社会/自然之恩（拓展）：“除了身边的人，还有哪些值得我们感恩的？”（如：为我们提供安全环境的军人、警察，为我们提供便利的服务人员，大自然给予我们的阳光雨露、食物资源等）。

*教师引导：在学生分享过程中，适时引导，鼓励真情实感的流露，避免空泛的口号。可以追问：“当时你是什么感受？”“这件事对你有什么影响？”

2.活动二：“感恩卡片”/“心语心愿”（可选，可作为课后延伸）

*形式：学生动笔书写。

*内容：发给每位学生一张便签纸或小卡片，请他们写下最想感谢的一个人，以及想对他/她说的一句话（不署名或署名均可）。

*后续：可将卡片收集起来，由老师在合适的时机展示部分卡片内容，或鼓励学生亲自将卡片送给想感谢的人。

(三)反思过往：我们是否曾忽略？(约5-7分钟)

1.引导反思：

*“同学