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教育教学常规管理

备课、上课、布置(批改)作业、辅导、考试（查）、教育科研是教师工作的常规。为规范教学管理、提高教学质量，特拟定如下教学常规管理规定.

一、备课

备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节，也是教师自身业务进修的有效途径，因此任课教师必须精心备课。

1、制定教学计划。教学计划是进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证。每学期开学后一周内，各科教师要制定出本学期的教学计划。

2、教师在开学前至少要备好两周新课，并写好教案，平时要提前一周备好课，并写好教案。

3、教师备课时要做到“六备”：

一要备课程标准，以解课程标准对讲授内容的目的要求，课程标准对教材内容编排的处理意见，明确本学科教学特点和课程标准对教法的要求；

二要备教材，掌握教材的重点、难点，基本功训练点，知识和思想教育的结合点；

三要备学生，使教学适合学生的智力水平和接受能力；

四要备好教法；

五要备好教具、器材、场地、实验；

六要备板书。

?4、同一个备课组的教师要坚持每周集体备课一次，做到“五统一”；统一进度；统一内容；统一重点、难点、训练点、教育点；统一作业练习；统一测验考核。

5、对全体教师每月定期进行教案检查记录评比，做为教学质量检查的一部分。

二、上课

1、认真执行两分钟候课制度，上课铃响后、教师应立即进入教室上课。

2、教师上课时要衣着整洁，仪表端庄，举止大方，精神饱满，表情谦和，言谈文雅，教态自然。

3、教师讲课时要口齿清楚，普通话准确、流畅，语言准确精炼，逻辑性强，抑扬顿挫、有节奏感，形象生动，有感染力。

4、教师要严密组织课堂教学，努力提高45分钟的质量和效益，不讲与教学无关的话。上课不能中途离开教室，不能拨打、接听手机，按时上下课、两节连上的课，在课间休息时，任课教师要组织好学生。

?5、教师上课要贯彻正确的教学指导思想，要有严谨的治学态度，遵循教学规律，讲究教学艺术，运用先进的教学手段，积极改革教学方法，开发学生智力，培养能力。

6、教师要尊重学生，注意教学观念和方式的不断更新，不但要教会学生学，还要教会学生用。

7、板书应符合下述要求：要有明确的目的性；条理清楚，层次分明，重点突出；文句简洁，书写规范，字体端正；重要内容用彩色笔标出，使之醒目。

8、教书育人，课堂教学要依据教材内容与思想教育的结合点，适时地对学生进行政治思想品质、师德、专业思想等方面的教育。

9、教师必须严格执行学期教学的进度计划，不得随意提前或推延新课的时间，若有特殊情况，必须事先经教导处批准。

10、教师要严格按教导处排定的课表按时上课，不得私自串课、替课、缺课，如果特殊情况，必须事先经教导处同意。

11、课堂教学对内、外公开，上级部门、本校领导、教师可随时到班听课，任课教师不得拒绝。

?12、教师的课堂教学情况，由教导处制定评教方案，组织有关教师进行听课打分和由学生进行评判，记入教学档案，作为评职、调资、奖励的依据。对于课堂教学效果差的老师指定专人辅导，限期提高课堂质量。

做一名有威信的教师

我们每一个老师都知道威信对于自己的教学时非常重要的，它代表着教师在学生心目中的威望和信誉。

可是我们知道威信和威严是不同的，威严往往是靠冷漠、训斥、惩罚树立起来的，如果一个老师只有威严，学生就会成为两面派：有老师的时候会规规矩矩，没有老师的时候就会翻天覆地。而威信呢，则是一种潜移默化却深入人心的喜欢、敬爱或崇拜。

其实我们在平时的教学中我们可以看到，同一种要求由有威信的老师提出，学生就容易接受，反之则不易接受。同时一个学生可以因为一个老师而喜欢这门课程，师生关系良好对一个课程的发展尤为重要，尤其是对于像地理这样的课程来说

那教师要正确树立自己的威信要怎么样做呢？又有哪些问题应该要注意的呢

首先，我觉得作为一个教师，最重要的就是过硬的业务素质。教师首先应该是一个学者型教师。我们常说的学高为师就是这样，学生最佩服的就是知识渊博的教师，如果我们对一个问题都不能讲解清楚，学生总是投来质疑的目光，如何能建立威信。因此我们每一个教师都应该不断的钻研，因为学无止境，时代在变，知识也在变，只有这样，才能做到堪为人师。

其次呢，高尚的人格魅力是不可少的，有哲人曾经说过;以德服人者，心中悦而诚服也。身教重于言教，真正的以自己的行动去感染学生和影响学生。有位学生这样对我说过：老师，你都这么拼命的教我们，我们要是不认真学就真的是不应该了。相信很多老师都听过相同的话语，所以我们教师要做的就是点燃他们心中的那把火把。

另外亦师亦友的新型教师关系是不可少的。以前的教师给人的印象就是严厉，在他们的眼里学生就是一些听他们话的家伙，对于那些违反纪律的学生严厉处罚。但是我们都知道，这样做的效果并不明显。经常会激起他们内心的叛逆心理。也有的老师对学生很好，甚至对有的