2025年幼儿园教师资格证考试宝典社会学科笔试模拟题.docVIP

2025年幼儿园教师资格证考试宝典：社会学科笔试模拟题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1.幼儿园社会学科教育的核心目标是：

A.掌握社会历史知识

B.培养初步的社会认知能力

C.记忆社会规则与习俗

D.训练语言表达能力

答案：B

解析：幼儿园社会学科教育强调在生活化情境中培养幼儿的社会认知能力，如情绪管理、人际交往、规则意识等，而非系统知识记忆。

2.3-4岁幼儿在游戏中表现出的合作行为属于：

A.自发性行为

B.有意识的社会行为

C.观察模仿行为

D.情感表达行为

答案：A

解析：此阶段幼儿的合作多基于兴趣驱动，尚未形成明确的社会目

标，属于自发性行为特征。

3.幼儿园社会教育中规则意识培养的最佳途径是：

A.讲解规则条文

B.角色扮演游戏

C.记忆规则口诀

D.强制性纪律训练

答案：B

解析：通过角色扮演游戏，幼儿能直观体验规则的意义与价值，符合其具体形象思维特点。

4.幼儿园社会学科中家庭主题教育的重点内容不包括：

A.家庭成员职业认知

B.家庭成员情感表达

C.家庭成员角色分工

D.家庭经济状况比较

答案：D

解析：家庭经济状况涉及隐私且超出幼儿认知范围，不适合作为教育内容。

5.幼儿园社会教育中同伴交往能力培养的关键是：

A.强调竞争意识

B.提供标准化交往模式

C.鼓励自主交往体验

D.直接纠正不良行为

答案：C

解析：自主交往体验能帮助幼儿自然发展社会技能，教师应作为观察者而非主导者。

6.幼儿园社会学科中节日教育的核心价值在于：

A.传承传统文化习俗

B.培养节日仪式感

C.记忆节日历史渊源

D.掌握节日礼仪规范

答案：B

解析：节日教育的重点在于通过体验感受文化氛围，而非知识记忆。

7.幼儿表现出分享行为的主要动机是：

A.获得物质奖励

B.满足自我效能感

C.避免惩罚威胁

D.学习社交技巧

答案：B

解析：幼儿分享行为更多源于内在的满足感，而非外在动机。

8.幼儿园社会学科中性别角色教育的正确做法是：

A.强化性别刻板印象

B.鼓励性别角色转换游戏

C.禁止性别相关话题讨论

D.强调性别能力差异

答案：B

解析：通过开放性游戏帮助幼儿理解性别角色的多样性，破除刻板印象。

9.幼儿社会认知发展的关键期通常出现在：

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

答案：C

解析：此阶段幼儿社会认知能力发展迅速，能理解更复杂的社会关系。

10.幼儿园社会学科中社区教育的适宜范围是：

A.整个城市区域

B.社区中心公共空间

C.幼儿家庭周边环境

D.社区历史建筑群

答案：C

解析：社区教育应基于幼儿可及的熟悉环境，家庭周边环境最符合其认知特点。

11.幼儿社会性发展的核心指标是：

A.语言表达能力

B.规则遵守程度

C.同伴交往质量

D.情绪控制能力

答案：C

解析：同伴交往质量反映了幼儿社会适应能力的综合表现。

12.幼儿园社会教育中情绪管理教育的重点不包括：

A.情绪识别能力

B.情绪表达技巧

C.情绪调节方法

D.情绪记忆训练

答案：D

解析：情绪记忆训练超出幼儿认知发展需求，应侧重情绪管理技能。

13.幼儿社会学科中规则意识教育的适宜方式是：

A.班会集中讲解

B.生活情境渗透

C.角色游戏模拟

D.情景视频教学

答案：B

解析：生活化情境渗透符合幼儿在真实体验中学习规则的特点。

14.幼儿园社会教育中性别角色教育的适宜内容是：

A.性别能力差异比较

B.性别行为规范要求

C.性别角色多样性认知

D.性别生理特征讲解

答案：C

解析：引导幼儿理解性别角色的社会建构性，破除刻板印象。

15.幼儿社会认知发展的阶段性特征不包括：

A.从自我中心到他人中心

B.从具体到抽象

C.从简单到复杂

D.从单一到多元

答案：B

解析：幼儿社会认知发展以具体形象思维为主，尚未进入抽象思维阶段。

16.幼儿园社会学科中”家庭教育的重点领域是：

A.家庭成员职业认知

B.家庭成员情感互动

C.家庭成员经济关系

D.家庭成员教育方式

答案：B

解析：幼儿家庭教育的核心在于情感互动体验。

17.幼儿社会性发展的关键支持系统是：

A.家庭教育

B.学校教育

C.社区教育

D.媒体教育

答案：A

解析：家庭是幼儿社会性发展的基础环境，其影响贯穿幼儿期。

18.幼儿园社会教育中同伴交往技能培养的适宜方式是：

A.直接示范讲解

B.情景角色扮演

C.对比分析讨论

D.强化奖励训练

答案：B

解析：角色扮演能帮助幼儿在