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2025年小学家长委员会日常工作制度

为进一步加强学校与家庭、社会的联系，充分发挥家长在学校教育和管理中的重要作用，促进学校教育教学工作的全面发展，提高教育质量，特制定本家长委员会日常工作制度。

一、组织与管理

1.成员构成：家长委员会由各年级家长代表组成，每年级推选3-5名家长代表，全校家长委员会成员总数控制在20-30人左右。成员应具有较高的政治素养、文化素质和责任意识，热心教育事业，关心学校发展，能积极参与学校管理和教育教学活动。

2.产生办法：家长委员会成员通过民主推选产生。每学年开学初，由学校向全体家长发出倡议，各班级组织家长进行自荐或推荐，然后通过班级家长会投票选举出班级家长代表。班级家长代表再集中推选产生学校家长委员会成员。家长委员会设主任1名，副主任2-3名，秘书长1名，委员若干名。主任、副主任和秘书长由家长委员会全体会议选举产生。

3.任期：家长委员会每届任期为三年，可连选连任。任期内如有成员因工作调动、迁居等原因不能继续履行职责，应及时进行补选。

4.组织管理：家长委员会在学校党组织和行政的指导下开展工作。学校指定一名校级领导分管家长委员会工作，加强对家长委员会的指导和协调。家长委员会应建立健全各项规章制度，明确各成员的职责和分工，定期召开工作会议，研究部署工作任务。

二、工作职责

1.参与学校管理

参与学校发展规划、工作计划、规章制度等重大事项的讨论和决策，为学校发展出谋划策。

监督学校教育教学工作的开展，对学校的教学质量、师资队伍建设、课程设置等方面提出意见和建议。

参与学校安全管理工作，协助学校开展安全教育和安全检查，排查安全隐患，维护学校安全稳定。

参与学校食堂管理工作，监督食堂食品卫生、安全和质量，定期检查食堂的采购、加工、储存等环节，确保师生饮食安全。

2.沟通家校联系

及时向家长传达学校的教育教学工作要求和安排，反馈学校的工作动态和学生的学习情况，增进家长对学校的了解和信任。

收集家长对学校工作的意见和建议，及时反馈给学校，促进学校改进工作，提高教育教学质量。

组织开展家长学校活动，邀请教育专家、学者和优秀家长进行讲座和经验分享，提高家长的教育水平和育儿能力。

搭建家校沟通平台，通过家长会、家访、电话、微信等多种方式，加强学校与家长之间的沟通和交流，形成家校教育合力。

3.支持学校教育教学工作

协助学校开展各类教育教学活动，如社会实践、文化艺术、体育竞赛等，为活动提供必要的支持和帮助。

为学校教育教学工作提供资源支持，如提供教学设备、图书资料、实践基地等，改善学校办学条件。

组织家长志愿者活动，参与学校的日常管理和教育教学活动，如协助教师组织课堂教学、辅导学生学习、维护校园秩序等。

4.维护学生合法权益

关注学生的身心健康和合法权益，及时了解学生在学习、生活中遇到的问题和困难，向学校反映并协助解决。

监督学校教师的教育教学行为，维护学生的人格尊严和合法权益，对教师的不当行为提出批评和建议。

参与学校的学生评价和奖惩工作，确保评价和奖惩的公平、公正、公开。

三、工作会议制度

1.会议类型：家长委员会会议分为全体会议和主任会议。全体会议由家长委员会全体成员参加，主任会议由主任、副主任和秘书长参加。

2.会议频率：家长委员会全体会议每学期至少召开2次，主任会议根据工作需要不定期召开。

3.会议内容：全体会议主要研究决定家长委员会的重大工作事项，如年度工作计划、工作总结、重要活动安排等；听取学校工作汇报，对学校工作提出意见和建议；审议通过家长委员会的各项规章制度等。主任会议主要研究处理家长委员会的日常工作事务，如安排工作任务、协调工作关系、解决工作中遇到的问题等。

4.会议组织：家长委员会会议由主任或主任委托的副主任主持。会议召开前，应提前3-5天通知全体成员，告知会议时间、地点和内容。会议应做好记录，形成会议纪要，并及时印发给全体成员。

四、工作档案管理制度

1.档案内容：家长委员会工作档案包括家长委员会成员名单、工作职责、规章制度、会议记录、工作计划、工作总结、活动资料、家长意见和建议等。

2.档案管理：家长委员会应指定专人负责档案管理工作，建立健全档案管理制度。档案资料应分类整理、装订成册，妥善保管。档案管理人员应定期对档案进行检查和清理，确保档案资料的完整和安全。

3.档案利用：家长委员会工作档案是学校开展家校合作工作的重要依据，应充分发挥其作用。学校和家长委员会在开展工作时，可查阅相关档案资料，借鉴经验，改进工作。同时，档案资料也可作为家长委员会成员考核和评价的重要依据。

五、工作考核与激励制度

1.考核内容：家长委员会成员的考核内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等方面。具体考核指标包括参加会议情况、参与学校活动情