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中考物理力学部分专题复习资料

力学是初中物理的基石，也是中考考查的重点与难点。其知识点繁多，概念抽象，且与生活联系紧密，综合性较强。同学们在复习时，不仅要扎实掌握基本概念和规律，更要注重理解其物理本质，培养分析问题和解决问题的能力。本专题将带你系统梳理力学核心知识，点拨重点难点，助力你在中考中攻克力学堡垒。

一、力的基本概念与常见的力

力是物理学的基本概念之一，是研究物体间相互作用的基础。理解力的内涵，是学好力学的第一步。

（一）力的定义与作用效果

力是物体对物体的作用。谈到力，必然涉及两个物体：施力物体和受力物体。力不能脱离物体而单独存在。

力的作用效果主要体现在两个方面：

1.改变物体的形状：例如，用力捏橡皮泥，橡皮泥会发生形变；拉弹簧，弹簧会伸长。

2.改变物体的运动状态：这里的“运动状态改变”包括速度大小的改变（如静止到运动、运动到静止、加速、减速）和运动方向的改变（如曲线运动）。例如，推静止的箱子，箱子由静止开始运动，速度大小改变；用细绳拴住小球在水平面上做圆周运动，小球的运动方向时刻在改变。

力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素共同决定了力的作用效果。在描述一个力时，必须指明这三个要素。为了直观地表示力，可以用一根带箭头的线段来表示，即力的示意图。画力的示意图时，要注意起点（作用点）、方向（箭头指向）和标度（表示力的大小）。

（二）常见的力

1.重力

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球。

*大小：物体所受的重力跟它的质量成正比，即G=mg。其中g是重力与质量的比值，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。在粗略计算时，g也可取10N/kg。

*方向：重力的方向总是竖直向下的。“竖直向下”是指与水平面垂直且指向地心的方向，区别于“垂直向下”（垂直于接触面）。

*作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、形状规则的物体，其重心在它的几何中心上。例如，均匀球体的重心在球心，均匀长方体的重心在其对角线的交点。

2.弹力

物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变。

*常见弹力：压力、支持力、拉力、推力等都属于弹力。

*大小：弹力的大小与物体的弹性形变程度有关，形变越大，产生的弹力越大（在弹性限度内）。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。

*方向：弹力的方向总是与物体发生弹性形变的方向相反，并且指向恢复原状的方向。例如，支持力的方向垂直于接触面向上，压力的方向垂直于接触面向下，绳子拉力的方向沿着绳子指向绳子收缩的方向。

3.摩擦力

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。

*产生条件：物体间相互接触、挤压（存在弹力）；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势。

*方向：摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。注意是“相对运动”，而不是“运动”。例如，人走路时，脚向后蹬地，脚相对于地面有向后的运动趋势，因此地面对脚的摩擦力方向是向前的，正是这个摩擦力使人能够前进。

*种类：滑动摩擦力（物体间发生相对滑动时产生）、静摩擦力（物体间有相对运动趋势但未发生相对滑动时产生）、滚动摩擦力（物体间发生相对滚动时产生，通常比滑动摩擦力小得多）。

*影响滑动摩擦力大小的因素：接触面所受的压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

二、力与运动

力和运动的关系是力学的核心内容之一，理解这部分内容对于解决力学问题至关重要。

（一）牛顿第一定律（惯性定律）

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*理解要点：

*“一切物体”：该定律适用于所有物体，无论是固体、液体还是气体。

*“没有受到力的作用”：这是一种理想情况，实际中不受力的物体是不存在的。但当物体受到的几个力的作用效果相互抵消（即合力为零）时，物体的运动状态与不受力时相同。

*“总保持”：指物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止；原来运动的物体（不管是何种运动）将永远保持匀速直线运动状态。

*牛顿第一定律揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律，它揭示了物体具有惯性这一普遍属性。

*一切物体在任何情况下都具有惯性。无论是静止的还是运动的物体，无论物体是否受力，都具有惯性。

*惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。质量是物体惯性大小的唯一量度。

（二）二力平衡

物体在受到几个力的作用时，如果保