3.9 动起来与停下来（核心素养教学设计）科学苏教版二年级上册2025.docx

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苏教版（2024）科学二年级上册

《动起来与停下来》教学设计

课题

3．9动起来与停下来

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道力能使静止的物体运动、使运动的物体停止，了解生活中物体动起来与停下来的常见现象。。

2.认识到物体轻重会影响使它动起来和停下来所需力的大小，知道重型物体比轻型物体启动和制动需要更大的力。

科学思维：

1.通过实验观察和对比，能描述不同轻重物体在动起来与停下来过程中所需力的差异。

探究实践：

1.能动手操作，用不同方法让小车（轻重不同）动起来和停下来，并记录实验现象。

2.能参与“吹球进盒”游戏，通过实践理解力对物体运动方向和速度的影响，尝试设计阻碍对方

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