叶浩生《心理学史》（第三版）第一章 西方心理学的历史渊源 知识点笔记.pdfVIP

叶浩生《心理学史》（第三版）第

一章西方心理学的历史渊源知识点

笔记

前言：第一章作为西方心理学史的开篇，聚焦科学心理学诞生前的思想铺垫这一核“”

心，从古代哲学思辨、近代哲学争鸣到近代科学奠基三个维度，梳理西方心理学的历

史源头。本笔记提炼各阶段核心人物、核心观点，标注【高频考点】，清晰呈现思想

传承脉络。

第一节古代西方的哲学心理学思想

核心特征：以“灵魂”为研究核心，采用哲学思辨方法，为后世心理学提供基本问题框架

（如身心关系、认知来源等）。

一、古希腊早期哲学心理学思想（公元前6世纪—公元前5

世纪）

核心议题：探索灵魂的本质与来源，摆脱神话解释，转向自然哲学视角。“”

•泰勒士（西方哲学之父）：首次提出“水是万物的本原”，间接将灵魂与物质相联

系，认为灵魂具有使物体运动的能力（物活论萌芽）。

•赫拉克利特：主张火是万物的本原，强调事物的运动变化（人不能两次踏入同“”“

一条河流），提出灵魂是纯净的火，火的干燥程度决定智慧水平（朴素的身心关系”

观）。

•德谟克利特（原子论代表）【高频考点】：提出“原子论”，认为万物由不可分割

的原子构成，灵魂是由精细圆滑的原子组成的，原子的运动决定心理活动。这是西方“”

最早的唯物主义心理观，为后来的生理心理学提供了思想雏形。

二、古希腊繁荣时期哲学心理学思想（公元前5世纪—公

元前4世纪）

“”“”

核心议题：深入探讨灵魂的结构与功能知识的来源等核心问题，形成系统理论。

•柏拉图（唯心主义代表）【高频考点】：

灵魂三分法：将灵魂分为理性（位于头部，最高级，主管认知）、意志（位于胸

部，中间级，主管情绪）、欲望（位于腹部，最低级，主管本能），三者和谐则人格

完善。这是西方最早的人格结构理论雏形。

•知识来源：提出“理念论”，认为知识是灵魂对先天“理念”的回忆（天赋观念说），

否定后天经验的核心作用，影响后世理性主义心理学。

亚里士多德（百科全书式学者）【高频考点】：

著作贡献：著有《论灵魂》，是西方历史上第一部专门论述心理学问题的著作，

被称为“心理学之父”。

灵魂观：反对柏拉图的天赋观念说，认为灵魂是“自然有机体的形式与功能”，与身体不

可分割（身心统一观），并将灵魂分为营养灵魂（植物）、感觉灵魂（动物）、理性

灵魂（人类），形成等级序列。

认知理论：提出“蜡块说”，认为感觉是外界事物在灵魂上留下的痕迹，强调后天经验的

作用，为经验主义心理学奠定基础。

三、古希腊晚期与古罗马时期哲学心理学思想（公元前4

世纪—公元5世纪）

核心议题：聚焦如何获得心灵安宁，具有强烈的伦理导向，为后世情绪心理学、人格“”

心理学提供启示。

•怀疑学派（皮浪）：主张悬置判断，认为任何知识都具有不确定性，避免因执“”

着于真理而产生心灵困扰，体现早期的认知调节思想。

•伊壁鸠鲁学派：主张快乐主义，认为心灵安宁（静态快乐）是最高幸福，强调“”

通过认识自然（原子论）来消除对死亡和神灵的恐惧，开创了情绪调节的理性路径。

•斯多噶学派（芝诺）：主张禁欲主义，认为心灵安宁源于对自然法的服从，通“”“”

过控制欲望、培养理性来应对外界变化，其情绪是对事物的错误判断的观点影响后世“”

认知情绪理论。

第二节近代西方的哲学心理学思想

核心特征：受文艺复兴、宗教改革影响，聚焦“知识的来源”“身心关系”，形成经验主义

与理性主义两大对立思潮，为科学心理学的诞生奠定哲学基础。

一、文艺复兴时期的心理学思想（14世纪—16世纪）

核心贡献：倡导“人文主义”，将研究重心从“神”转向“人”，恢复对人的心理的关注。

•强调人的价值与尊严，反对中世纪对人性的压抑，为后来心理学对“个体心理”的

研究提供思想解放。

•推动自然科学发展（如解剖学），为身心关系的科学研究积累基础。

二、理性主义心理学思想（大陆理性主义）【高频考点】

核心观点：知识的来源是先天理性，强调心理的主动性与先天性，采用演绎法。

•笛卡尔（近代哲学之父）【高频考点】：

身心二元论：提出“我思故我在”，将身心分为相互独立的实体——身体（物质，