叶浩生《心理学史》（第三版）第四章 格式塔心理学 知识点笔记.pdfVIP

叶浩生《心理学史》（第三版）第

四章格式塔心理学知识点笔记

前言：第四章承接第三章行为主义的机械论倾向，聚焦20世纪初兴起于德国的“格式

塔心理学”（又称完形心理学）。该流派以“反对元素主义、倡导整体论”为核心旗帜，

针对构造主义的意识拆分和行为主义的S-R机械联结展开批判，提出“整体大于部分之

和的核心命题，深刻影响了认知心理学、美学及临床心理学的发展。本笔记遵循兴起”“

背景—理论体系—流派对比—历史影响”逻辑，突出核心实验、理论观点及高频考点。

第一节格式塔心理学的兴起背景与理论先驱

核心特征：以整体论为思想内核，融合哲学现象学与自然科学场论，批判传统心理学

的碎片化研究，为格式塔学派的诞生奠定思想与方法基础。

一、兴起的多重背景【高频考点】

•心理学内部批判：构造主义将意识拆分为感觉、意象等元素，陷入元素主义误“”

区；行为主义将行为简化为S-R联结，忽视行为的整体性与主观性，两者均无法解释

复杂心理现象（如知觉整体），心理学亟需整体论视角。

•哲学思想支撑：现象学（胡塞尔）主张直接观察并描述意识经验本身，不做任何“

拆分与解释”，为格式塔的“现象学内省法”提供方法论依据；康德的“先验范畴论”认为人

的认知具有先天整体性，为整体大于部分之和提供哲学渊源。“”

•自然科学影响：物理学“场论”（麦克斯韦、爱因斯坦）强调“场是一个不可拆分的

整体，场内各部分相互作用，格式塔学者类比提出心理场理论，将心理现象视为整”“”

体场的动态作用结果。

•社会文化背景：19世纪末20世纪初德国学术氛围注重“整体思维”，艺术领域强

调作品的整体构图与意境（如印象派绘画），为格式塔的整体论思想提供文化土壤。

二、关键理论先驱及其贡献

（一）马赫：感觉复合论的提出者

1.核心观点：主张物体是感觉的复合，且复合后的整体具有新质，如旋律并非单个“”“”

音符的简单叠加，而是具有独立意义的整体。

2.贡献：首次提出“整体具有部分所不具备的新属性”，为格式塔“整体大于部分之和”的

核心命题提供直接思想启发。

（二）厄棱费尔：形质说的创立者

1.核心理论：反对构造主义的元素拆分，提出“形质”（形式质）概念，认为知觉的整

体形式是一种独立的心理属性，如“正方形”并非四条直线的叠加，而是具有独立意义的

“形质”。

2.贡献：突破了元素主义的局限，为格式塔的知觉整体论奠定了理论基础，但仍未完

全摆脱对“部分”的依赖，成为格式塔理论的过渡性思想。

第二节格式塔心理学的核心理论体系

核心特征：以整体论为核心，围绕知觉、学习、思维等领域构建理论，强调心理现象“”

的整体性、结构性与动态性，代表人物为韦特海默、苛勒、考夫卡。

一、学派确立与核心立场【高频考点】

1.确立标志：1912年韦特海默发表《关于运动知觉的实验研究》，通过似动现象实“”

验首次系统阐述整体论思想，标志着格式塔心理学的正式诞生。

2.核心立场：

研究对象：主张心理学研究意识的整体经验，而非拆分后的元素，强调意识的结“”

构性与整体性（如知觉、思维的整体特征）。研究方法：采用现象学内省法，要求被“”

试直接观察并描述自己的整体经验，而非对经验进行拆分或分析，区别于构造主义的

“实验内省法。理论目标：揭示心理现象的整体结构与组织规律，解释心理活动的动态”

过程。

二、核心理论观点【高频考点】

（一）知觉的组织原则：整体知觉的核心规律

格式塔学者通过实验总结出知觉的先天组织规律，确保个体能将零散的刺激感知为整

体，核心原则包括：

•接近律：空间或时间上接近的刺激易被感知为一个整体，如黑板上连续的圆点会

被视为一条直线。

•相似律：形状、颜色、大小等相似的刺激易被感知为一个整体，如试卷上相同颜

色的题目会被归为一类。

•闭合律：个体倾向于将不完整的刺激补充为完整的整体，如残缺的圆形会被感知

为完整的圆形。

•连续律：个体倾向于将刺激感知为连续的整体，如弯曲的线段会被视为一条连贯

的曲线，而非零散的线段。

•共同命运律：朝向或运动方向相同的刺激易被感知为一个整体，如游行中同步前