第14课 《金色的鱼钩》随堂检测2025-2026学年 六年级上册 统编版 （五四学制）(含答案).docx

第14课《金色的鱼钩》随堂检测2025-2026学年六年级上册统编版（五四学制）

班级：__________姓名：__________学号：__________分数：__________

(满分：100分时间：40分钟)

一、基础积累(共40分)

1.根据拼音写汉字。(每空1分，共8分)

（1）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点tuó（），脸上布满了皱纹。

（2）和我们待得最久的是老班长，他yǎnghù（）我们，就像大哥哥照顾小弟弟一样。

（3）他坐在那里，拿着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长抬起头，yǎnshì（）了一下嘴角。

（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，shōuliǎn（）了笑容，眉头拧成了疙瘩。

（5）第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”我zhòuyè（）看着老班长的脸，心里充满了无限的敬意。

（6）擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来jìdiàn（）他。

2.解释下列词语在课文中的意思。(每题2分，共10分)

（1）青稞：________________________________________________

（2）宿营：________________________________________________

（3）无边无涯：____________________________________________

（4）支吾：__________________________________________________

（5）奄奄一息：____________________________________

3.补充句子，并按要求完成练习。(共10分)

（1）他坐在那里，拿着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，，硬咽下去。

（2）我端起搪瓷碗，觉得，怎么也送不到嘴边。

（3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着__________________！

练习：第（3）句话是全文的__________句，点明了文章的主题。这个“长满了红锈的鱼钩”象征着__________。（4分）

4.判断下列说法的对错（对的打“√”，错的打“×”）。(每题2分，共8分)

（1）老班长接受党组织交给的任务，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。（）

（2）老班长用一根缝衣针弯成钓钩钓鱼，为小战士们提供营养，他自己却从不吃鱼。（）

（3）“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”这句话，运用了比喻的修辞手法，表现了“我”看到老班长吃鱼骨头时的痛苦和心疼。（）

（4）课文以“金色的鱼钩”为题，是因为鱼钩本身是金子做的，非常珍贵。（）

5.按要求完成句子练习。(4分)

原句：天色渐渐暗下来，草地上一片寂静。

（1）这句话属于__________描写，渲染了__________的气氛。

（2）请仿写一个环境描写的句子，来烘托人物“喜悦”的心情。

____________________________________________________________

二、课文理解(共30分)

1.根据课文内容填空。(每空1分，共18分)

（1）故事发生的时间是__________时期，地点是茫茫的__________。

（2）老班长的任务是照顾三个__________的小战士。他想尽办法用__________钓鱼，煮__________给小战士吃，自己却偷偷吃__________。

（3）当“我”发现老班长的秘密时，心情__________，老班长却用__________的眼神阻止了“我”。

（4）老班长在临终前依然不肯喝鱼汤，他说：“别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”这表现了他__________、的高贵品质。

（5）“我”觉得鱼汤“有千斤重”是因为；“我们”最后“把鱼汤喝完”是因为__________。

（6）课文最后说：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这里的“金色的光芒”指的是__________。这枚鱼钩后来被“我”珍藏起来，是想__________。

2.课内