第6课 掌握演绎推理方法 复习课件 2026年高考政治一轮复习 选择修必修三 逻辑与思维.pptxVIP

选必修3《逻辑与思维》

第6课掌握演绎推理方法;;同学们，先看个场景：“以旧换新需旧机功能完好且配件齐全，这款旧机功能完好，配件却缺失——能否参与活动？”这是联言推理。再想：“换新方式要么补差价，要么加赠品，你没补差价，意味着什么？”此为选言推理。最后：“若旧机评估达9成新，可享8折换新，现评估未达，能享受吗？”这是假言推理。三类推理藏在以旧换新中，咱们今天就来拆解！;目录

CONTENTS;PART

01;考情统计与分析;考情统计与分析;课标要求;PART

02;核心素养与考向预测;PART

03;

本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。

本单元在全书中具有基础性地位。

第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。;遵循逻辑思维规则;本课知识体系;本课知识体系;掌握演绎推理方法;PART

04;【议学情境】以旧换新政策中的判断与推理;议学探究:小张带旧手机参加以旧换新，工作人员经检查判定为八成新，且非品牌官方认证机。商场规定满足八成新或品牌官方认证可享补贴。小张能享多少补贴？如何得出该结论？

;推理与演绎推理的概述;核心考点一:推理与演绎推理的概述;辨识判断;1.含义;3.掌握演绎推理方法的意义;1.（2025·辽宁丹东模拟考）逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。以下认识正确的是（???）

①逻辑形式和规律都是对生活实践的提炼和总结

②只要是形式逻辑正确，就能指导实践取得成功

③如果形式逻辑正确，就能实现对事物的正确认识

④从形式结构看，形式结构正确，就能从真前提推出真结论

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;2.（2025·北京模拟考）阅读下面材料。

材料中孺子说服吴王的过程主要运用了(???)

A．假言推理 B．演绎推理 C．归纳推理 D．类比推理;3.（2023·河北高考，15）北宋哲学家邵雍与其子在院里乘凉，忽见一人从院墙上探出身来环视一圈后缩了回去。儿子说，此人是贼。邵雍却说，如果他是贼，一看见咱俩就会马上缩回去，但他环视一圈后才缩回去，说明他在???东西，并且这个东西目标大，不需要进院查看，再看装扮，可以推测他是一个农民，在找牛。儿子出门询问，果真如此。下列属于演绎推理的是（????）

①曾有个贼在院墙上观察情况，此人在院墙上观察情况，故此人是贼

②贼看到院里有人都会马上缩回去，此人没有马上缩回去，故此人不是贼

③找目标大的东西不用进院查看，此人找牛，故此人不用进院查看

④曾有个农民来邵家找牛，此人是农民，故此人来找牛

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;【议学情境】以旧换新政策中的判断与推理;议学探究:已知原判断“小李的洗衣机是七成新家电”，若进行换质推理，新判断是什么？若进行换位推理，新判断又是什么？在原判断和换位后的新判断中，主项和谓项的周延情况发生了怎样的变化？

;简单判断的演绎推理方法;核心考点二:简单判断的演绎推理方法;核心考点二:简单判断的演绎推理方法;2.换位推理;2.换位推理;拓展深化;4.（2023·湖南高考，15）某校组织学生深入乡村进行社会调查研究。经过走访，他们以判断形式形成了关于某村的调查结论：所有家庭都不是贫困户；有些回乡创业的村民是大学毕业生；李家老屋是红色资源。在上述调查结论中

①“贫困户”是不周延的

②“大学毕业生”是不周延的

③“回乡创业的村民”是周延的

④“李家老屋”是周延的

A.①②B.①③C.②④D.③④;5.（2022·北京高考，8）“飞花令是古人发明的酒令游戏，源自文人的诗词之趣，经过现代改良后进入我们的日常生活。一些精巧高雅的诗词游戏仍是祖先留给我们的宝贵精神遗产。”在这段话里，下列四个选项中周延性与其他三个不同的是（）

A.飞花令 B.古人发明的酒令游戏

C.精巧高雅的诗词游戏 D.祖先留给我们的宝贵精神遗产;所有的商品都是劳动产品。

→全称肯定判断:所有的劳动产品都是商品。

→特称肯定判断:有的劳动产品是商品。

从这种全称肯定判断的前提，我们只能推出这种特称肯定判断的结论。

如果推出这种全称肯定判断的结论，不周延→周延，就扩大了“劳动产品”的外延，犯了“扩大概念外延”的逻辑错误。;拓展深化;3.换质位推理;拓展深化:换质法;1.含义;3.一般性规则;3.一般性规则;拓展深化:三段论推理基本规则;典例精练;典例精练;典例精练;典例精练;典例精练;【议学情境】以旧换新政策中的判断与推理;议学探究:结合议学情境，探究以下问题：

1.商城规定屏幕无划痕且内存≥