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(新)学校意识形态研判报告第四季度

第四季度学校意识形态研判报告

一、意识形态工作整体态势

本季度，学校意识形态工作在上级党委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，紧密围绕学校中心工作，积极推进意识形态领域各项任务，整体呈现出积极健康、平稳有序的良好态势。

学校党委高度重视意识形态工作，将其作为党的建设和事业发展的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与教育教学、科研管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核。通过加强组织领导、完善工作机制、强化阵地建设等一系列举措，确保了学校意识形态领域的安全稳定。

二、主要工作开展情况

（一）强化理论武装，筑牢思想根基

1.深入学习贯彻党的二十大精神

制定详细的学习计划，通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、党支部“三会一课”等多种形式，组织广大师生深入学习党的二十大报告和新修订的党章，深刻领会党的二十大精神的丰富内涵和精神实质。

邀请专家学者来校作专题辅导报告，举办党的二十大精神知识竞赛、征文比赛等活动，激发师生学习热情，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。

2.加强思想政治理论课建设

深化思想政治理论课教学改革，创新教学方法和手段，充分运用案例教学、实践教学、线上线下混合式教学等方式，增强思想政治理论课的吸引力和感染力。

加强思想政治理论课教师队伍建设，通过开展培训、教学观摩、集体备课等活动，提高教师的教学水平和专业素养。本季度，思想政治理论课教师参加各类培训[X]人次，开展教学观摩活动[X]次。

（二）加强阵地建设，规范舆论引导

1.严格课堂教学管理

制定课堂教学管理办法，明确课堂教学意识形态安全底线和红线，加强对教师课堂教学内容的审核和监督。

定期开展教学检查和评估，对发现的问题及时进行整改，确保课堂教学始终坚持正确的政治方向和价值导向。本季度，共开展教学检查[X]次，听课[X]节次。

2.加强校园媒体管理

完善校园媒体管理制度，加强对学校官网、微信公众号、微博等新媒体平台的管理和维护，规范信息发布流程，严格审核发布内容。

加强网络舆情监测和分析，建立健全舆情应急处置机制，及时发现和处理各类舆情信息，维护校园网络安全和稳定。本季度，共发布校园新闻[X]条，处理网络舆情[X]起。

3.强化讲座、论坛等阵地管理

制定讲座、论坛等活动审批制度，加强对各类讲座、论坛、报告会等活动的管理，严格审查活动主题、主讲人背景等内容。

对未经审批擅自举办的活动，及时进行制止和纠正，确保校园思想文化阵地可管可控。本季度，共审批各类讲座、论坛等活动[X]场。

（三）加强队伍建设，提高工作能力

1.加强宣传思想工作队伍建设

举办宣传思想工作培训班，邀请专家学者和业务骨干进行授课，提高宣传思想工作队伍的政治素质和业务能力。

加强宣传思想工作队伍的实践锻炼，通过参与重大宣传活动、舆情处置等工作，提升队伍的实战能力。本季度，举办宣传思想工作培训班[X]期，培训人员[X]人次。

2.加强辅导员、班主任队伍建设

加强对辅导员、班主任的思想政治教育和业务培训，提高他们的思想政治素质和育人能力。

建立健全辅导员、班主任考核评价机制，激励他们积极履行工作职责，做好学生的思想政治教育和管理工作。本季度，举办辅导员、班主任培训班[X]期，培训人员[X]人次。

三、存在的问题及风险

（一）部分师生对意识形态工作的重要性认识不足

部分师生对意识形态工作的重要性和紧迫性认识不够深刻，存在重业务轻思想、重专业轻政治的现象。一些教师在教学过程中，只注重知识传授，忽视了对学生思想政治教育和价值引领；部分学生对意识形态领域的复杂形势认识不足，缺乏政治敏锐性和鉴别力。

（二）网络意识形态工作面临新挑战

随着互联网技术的快速发展和新媒体的广泛应用，网络意识形态工作面临着更加复杂的形势和严峻的挑战。一些不良信息通过网络平台快速传播，对师生的思想观念和价值取向产生了一定的影响。同时，网络舆情的突发性和不确定性增加，给网络舆情监测和处置工作带来了较大的难度。

（三）意识形态工作队伍建设有待加强

宣传思想工作队伍的整体素质和业务能力还不能完全适应新形势下意识形态工作的需要。部分宣传思想工作干部缺乏系统的理论学习和专业培训，对新媒体传播规律和特点把握不够准确，在应对复杂舆情和开展网络宣传工作方面存在一定的不足。

（四）宗教渗透风险依然存在

宗教渗透是学校意识形态领域面临的重要风险之一。一些境外宗教势力通过各种途径向学校渗透，试图在师生中发展信徒，破坏学校的和谐稳定。部分师生对宗教问题认识不够清晰，容易受到宗教思想的影响。

四、下一步工作计划

（一）加强宣传教育，提高师生认识

1.开展意识形态专题教育活动

制定意识形态专题教育方案，通过