2025-2026学年初中地理七年级上册沪教版教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中地理七年级上册沪教版教学设计合集

目录

一、祖国篇（上）

1.11疆域与人口

1.22地形与地势

1.33气温与降水

1.44河流与湖泊

1.5本单元复习与测试

二、中国区域篇（上）

2.11把握特征学习区域

2.22自主学习认识区域

2.3本单元复习与测试

祖国篇（上）1疆域与人口

一、教学内容

同学们，我们今天要一起走进地理的世界，探索我们的祖国。我们学习的是初中地理七年级上册沪教版祖国篇（上）的第一课：“疆域与人口”。在这节课里，我们会一起了解祖国的地理分布、行政区划、以及我国庞大的人口情况。我们将学习到祖国的东西南北中的不同地理特点，还会探讨我国人口的特点和分布情况。让我们一起揭开这神秘的面纱吧！????????????

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理视角观察、分析和解决问题的能力，了解我国疆域的广阔和多样性。

2.增强学生的空间观念，通过地图学习，理解行政区划的层次和地理分布。

3.引导学生认识人口作为国家基本国情的重要性，培养对人口分布和人口问题的关注。

4.提升学生的信息提取和数据处理能力，通过数据图表分析人口特征。

5.培养学生的地理思维，学会从地理角度思考问题，形成对国家发展的基本认识。

三、重点难点及解决办法

重点：

-我国疆域的特点及分布：重点在于让学生理解我国疆域的辽阔和多样性，包括地形、气候等地理要素的差异。

-人口特征及分布：理解我国人口数量庞大、分布不均的特点，以及与经济发展、资源环境的关系。

难点：

-地理信息图表的解读：学生可能难以理解地图、统计图等地理信息的解读方法。

-人口问题的综合分析：对人口增长、迁移等复杂问题的综合分析能力。

解决办法：

-通过实际案例和互动讨论，帮助学生理解地理信息的解读方法。

-设计小组合作项目，让学生通过收集、整理和分析数据，提升综合分析人口问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中地理七年级上册沪教版祖国篇（上）》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与疆域和人口相关的图片、地图、人口分布统计图表，以及相关的地理视频资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但若有需要，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上放置多媒体设备，以便展示教学资源。

五、教学流程

**用时：45分钟**

1.**导入新课**

-**详细内容**：同学们，今天我们来探索一个既熟悉又充满神秘色彩的领域——我们的祖国。请大家闭上眼睛，想象一下，你心中的祖国是怎样的？然后，请一位同学来分享一下他的想法。好，现在我们睁开眼睛，让我们一起用地理的视角，揭开祖国的神秘面纱。今天我们要学习的是“疆域与人口”。

2.**新课讲授**

-**详细内容一**：首先，我们来认识一下祖国的疆域。我国疆域辽阔，东至东海，西至帕米尔高原，南至南海，北至黑龙江。我们将通过地图和图片，直观地了解我国疆域的分布和特点。

-**详细内容二**：接下来，让我们聚焦于我国的人口。我国是世界上人口最多的国家，人口分布不均，东部地区人口密集，西部地区人口稀少。我们将通过数据图表，分析我国人口的分布特点及其影响因素。

3.**实践活动**

-**详细内容一**：请同学们拿出地图，尝试找出我国的主要山脉、河流和湖泊，并标注在地图上。

-**详细内容二**：分组讨论，每组选择一个省份，研究该省的人口分布情况，并制作成简单的图表展示。

-**详细内容三**：观看关于我国人口分布的视频，讨论视频中的内容，思考人口分布与资源、环境、经济发展之间的关系。

4.**学生小组讨论**

-**方面一**：疆域分布的特点及其对经济发展的影响。举例回答：例如，沿海地区交通便利，有利于发展外向型经济；而西部地区资源丰富，但基础设施薄弱，需要国家重点支持。

-**方面二**：人口分布不均的原因。举例回答：例如，自然条件、历史因素、经济发展水平等都可能影响人口分布。

-**方面三**：如何合理利用人口资源。举例回答：例如，通过教育、医疗等公共服务的发展，提高人口素质，促进区域协调发展。

5.**总结回顾**

-**内容**：今天我们学习了祖国的疆域和人口，了解了我国疆域的广阔和多样性，以及人口分布的特点。希望大家能够认识到，地理知识不仅帮助我们了解世界，更能帮助我们更好地规划未来。在今后的学习中，我们要继续关注地理知识，用地理的视角去观察、分析我们生活的世界。同学们，今天的课程就到这里，希望大家课后能够继续探索地理的奥秘。接下来，我将进行课堂小结，并对本节课的重难点进行回顾和总结。

-**重难点回顾**