2025-2026学年初中地理七年级上册仁爱科普版（2024）教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中地理七年级上册仁爱科普版（2024）教学设计合集

目录

一、第一章地球与地图

1.1第一节地球与地球仪

1.2第二节地球的运动

1.3第三节地图

1.4本章复习与测试

二、第二章世界的陆地和海洋

2.1第一节海陆分布

2.2第二节海陆变迁

2.3本章复习与测试

三、第三章世界的气候

3.1第一节天气

3.2第二节气温与降水

3.3第三节主要气候类型

3.4本章复习与测试

四、第四章世界的居民

4.1第一节人口与人种

4.2第二节语言和宗教

4.3第三节人类的聚居地——聚落

4.4本章复习与测试

五、第五章地域发展差异

5.1第一节发展中国家和发达国家

5.2第二节国际经济合作

5.3本章复习与测试

六、本册综合

6.1本册综合

第一章地球与地图第一节地球与地球仪

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《初中地理七年级上册仁爱科普版（2024）》第一章“地球与地图”第一节“地球与地球仪”。我们将一起探索地球的形状、大小以及如何通过地球仪来认识地球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：首先，学生们在小学阶段已经对地球有了初步的认识，了解了地球的表面特征和地理位置。本节课将在此基础上，引导学生深入了解地球的形状、大小以及如何使用地球仪。教材中的地球仪制作方法、地球表面各种地形地貌的分布等内容，将与学生已有知识形成互补，帮助他们建立起更为全面的地理知识体系。

二、核心素养目标分析

在本节课的教学中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**地理实践力**：通过地球仪的制作和使用，学生能够亲自动手实践，培养观察、分析、解决问题的能力，提升地理实践技能。

2.**人地协调观**：引导学生认识到地球是人类赖以生存的家园，理解人类活动与自然环境的关系，树立可持续发展的观念。

3.**综合思维**：通过学习地球的形状、大小以及地球仪的使用方法，学生能够培养空间想象能力和逻辑思维能力，提高综合分析问题的能力。

4.**科学精神**：在学习过程中，学生将学习到地球科学的基本知识，培养求真求实、勇于探索的科学精神。

5.**文化理解**：通过了解地球的地理特征和人类文明的分布，学生能够增进对不同文化的理解，拓宽国际视野。

三、重点难点及解决办法

1.**重点**：地球仪的使用方法和地球表面地形地貌的认识。

-**解决办法**：通过实际操作演示地球仪的使用方法，结合地图进行讲解，让学生逐步掌握地球仪的旋转、倾斜等基本操作。同时，通过多媒体展示不同地形地貌的图片，让学生直观地识别和理解。

2.**难点**：地球形状的理解和地球仪的原理。

-**解决办法**：采用模型教学，通过地球仪模型展示地球的形状，并结合实际测量数据讲解地球的几何形状。对于地球仪的原理，通过动画或实物展示地球仪内部构造，帮助学生理解其工作原理。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《初中地理七年级上册仁爱科普版（2024）》教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备地球仪、地球表面地形地貌的图片集、世界地图等图表，以及与地球形状和地球仪原理相关的科普视频。

3.实验器材：准备地球仪模型、测量工具等，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一个实验操作台，以便学生在小组合作中更好地进行地球仪的使用和地形地貌的认识。同时，利用教室的电子屏幕展示教学视频和图片资源。

五、教学过程

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**导入新课**

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的世界——地球。在我们生活的这个蓝色星球上，有着各种各样的奥秘等待我们去发现。那么，我们从哪里开始呢？让我们一起翻开《初中地理七年级上册仁爱科普版（2024）》的第一章“地球与地图”，第一节“地球与地球仪”。

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**一、新课导入**

1.**展示地球图片**：同学们，请看大屏幕上的这幅地球图片，你们能感受到地球的美丽和壮观吗？这就是我们的家园——地球。

2.**提问**：那么，你们知道地球是什么样的形状吗？它有多大呢？

3.**学生回答**：让学生自由发言，教师引导学生总结地球的基本特征。

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**二、地球的形状**

1.**展示地球仪**：接下来，让我们来看一下地球仪。这是模拟地球的一个模型，可以帮助我们更好地理解地球的形状。

2.**讲解地球的形状**：地球并不是一个完美的球体，而是一个稍微扁平的椭球体。这个形状是由于地球自转产生的离心力造成的。

3.**学生操作**：请同学们亲手转动地