家园深入合作提高幼儿园管理水平的策略分析.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库教育

家园深入合作提高幼儿园管理水平的策略分析

刘宁梅

东莞市塘厦凤凰幼儿园，广东东莞523000

摘要：在孩子的生长和发展中，他们的对外界的认知大多来自于家里，然后在幼儿园得到扩展。因此，促进儿童

的整体发展，就要坚持家园深入协作。只有通过这种方式，可以更好地认识到不同孩子之间的差异性，从而帮助

孩子们解决在成长中遇到的问题。因此，幼儿园在进行日常管理工作的时候，必须要持续地促进与学生家庭进行

协作，找到更为适合的管理方式，促进幼儿的和谐与全面发展。

关键词：家园深入合作；幼儿园；管理水平

中图分类号：G616

幼儿园的教育是一项很复杂的系统工作，没有学提高其综合能力，具有举足轻重的作用。在这个过程

生父母的帮助，幼儿园是无法对孩子进行真正有效地中，学生对物质和精神两方面的教育都有很大的需求。

教育的。然而，因为幼儿园的自身经济利益以及父母这种教学方式，有的可以由幼儿园来完成，有的则是

长期的教育观念的影响等问题，有些幼儿园忽略了与由家长来完成。因此，要加强家园之间的协作，进行

学生家庭的协作，或者有一些幼儿园在实施家园协作资源的整合，实现双方的优势互补，为幼儿园和家庭

的过程中没有进行深度的沟通，或者是父母在家园合教育提供能够互相使用的、相互融洽的教育资料，从

作教育中的作用不够大，不能很好地利用家园协作的而持续提升儿童教育的整体水平以及幼儿园的管理水

方式，推动孩子的学习和幼儿园的发展。文章通过对平和教学质量。

幼儿园推行家园合作的重要作用和基于此所提出的家2基于家园合作的幼儿园管理现状分析

园深度合作的实施策略进行了论述，从而来强化家园

2.1家长参与幼儿园管理的意识淡薄

教育的效益，保证儿童在幼儿园能够更好地学习、发

在幼儿园管理过程中，家长参与的意识淡薄主要

展。

体现在：家长认为幼儿教育属于幼儿园的工作，应该

1加强家园合作的重要作用

由幼儿园来承担责任，而不是家长；认为自己的孩子

在孩子的成长过程中，社会与学校为孩子提供了由幼儿园来管就可以了，自己在家里管孩子、做饭就

一个良好的环境，在孩子的成长过程中发挥着不可忽可以了；家长认为自己的孩子在幼儿园学习和生活就

视的作用。与此同时，家庭在孩子的成长和教育中也足够了，不需要去干涉教师的教育教学工作。

扮演着非常重要的角色。因此，要确保孩子获得优质2.2幼儿教师与家长沟通不充分

的教育，家长与幼儿园应当相互配合，优化幼儿园教

家长是幼儿园的重要合作伙伴，在家园合作中扮

育管理水平，使孩子获得更好的发展。

演着重要角色。目前，我国的幼儿园家长工作还处于

1.1家园协作能使孩子获得全面的全面发展探索阶段，多数家长对家园合作还不了解。部分幼儿

对于孩子来说，家长和家庭环境对他们的成长有园对家长的要求和期望理解不透彻，在实际工作中没

很大的影响。家长是儿童的首任老师，因此，在儿童有很好地落实家园合作制度，导致家园沟通不充分。

的成长过程中，家庭对儿童的成长起着举足轻重的作对于幼儿教师来说，由于在日常工作中经常会遇到家

用。因此，在幼稚园的教育中，要与家庭教育紧密结长提出的各