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三年级语文作文范文汇编

卷首语

亲爱的小朋友们，欢迎来到这个小小的作文天地。写作，就像用文字画画，把我们看到的、听到的、想到的和感受到的，都变成一幅幅生动的画面，讲给别人听。三年级，是我们写作旅程中一个充满乐趣的起点。这里汇编的几篇范文，都出自和你们一样的小伙伴之手。它们或许没有华丽的辞藻，但都充满了真挚的情感和独特的观察。希望这些文字能给你带来启发，让你发现：原来写作并不难，生活中的点点滴滴，都是我们笔下最美的素材。让我们一起，用心灵去感受生活，用文字去记录成长吧！

范文精选与点评

一、写人篇：我的“书虫”小伙伴

范文

我们班有个出了名的“小书虫”，他就是我的同桌李明。他个子不高，圆圆的脑袋上总是戴着一副黑框小眼镜，看起来就像个小博士。

李明最大的爱好就是看书。课间休息时，同学们都跑到操场上玩耍，他却总是安安静静地坐在座位上，捧着一本书津津有味地读着，时而眉头紧锁，时而露出甜甜的微笑，仿佛完全沉浸在书的海洋里，周围的吵闹声他一点儿也听不见。有一次，上课铃响了，他还在看书，直到老师走到他身边，他才如梦初醒，不好意思地笑了笑，赶紧把书收起来。

他不仅爱看书，还常常把书里有趣的故事讲给我们听。什么孙悟空三打白骨精，什么海底两万里的奇妙探险，他都讲得绘声绘色，我们都爱围着他听故事。我问他为什么那么爱看书，他认真地说：“书里有好多好多有趣的知识，能告诉我很多我不知道的事情，就像有一位智慧的老爷爷在教我一样。”

这就是我的“书虫”小伙伴李明，他让我也爱上了阅读。我要向他学习，多读书，读好书，让自己也成为一个知识渊博的人。

点评：

这篇习作成功地塑造了一个“小书虫”的形象。小作者观察细致，通过“黑框小眼镜”、“课间安静看书”、“上课铃响才如梦初醒”等具体事例，生动地展现了小伙伴爱看书的特点。特别是对李明神态和语言的描写，如“时而眉头紧锁，时而露出甜甜的微笑”以及他对读书的理解，都让人物形象更加鲜活可爱。文章结构清晰，语言朴实自然，字里行间充满了对小伙伴的喜爱和敬佩之情。

二、记事篇：第一次包饺子

范文

上个星期天，妈妈说要教我包饺子，我高兴得一蹦三尺高。我早就想尝尝自己包的饺子是什么味道了！

妈妈先把面团揉成一个长条，再用刀切成一小块一小块的。我学着妈妈的样子，拿起一个小面团，用手掌使劲一压，想把它压成圆片，可是它却像个调皮的小娃娃，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，怎么也不听话。妈妈笑着拿过擀面杖，耐心地教我：“左手要慢慢转，右手的擀面杖要轻轻地推。”我按照妈妈说的方法试了试，果然，面团变成了一个圆圆的饺子皮，虽然边缘有些歪歪扭扭，但我已经很开心了。

接下来是放馅儿。我用勺子舀了一大勺肉馅，放在饺子皮中间，然后学着妈妈的样子把皮对折，想把边捏紧。可是馅儿太多了，像个不听话的小胖子，把皮都撑破了。我赶紧又拿了一张饺子皮，把破的地方补好，结果包出来的饺子像个“受伤的战士”，丑丑的。妈妈鼓励我说：“没关系，刚开始都这样，多包几个就好了。”

我没有放弃，继续包。一个、两个、三个……慢慢地，我包的饺子越来越像样了。它们有的像弯弯的月牙，有的像小小的元宝，静静地躺在盘子里，可爱极了。

饺子下锅了，不一会儿，香喷喷的饺子就出锅了。我迫不及待地夹起一个，咬了一大口，啊，真香！这是我吃过最好吃的饺子了！

第一次包饺子，虽然有点手忙脚乱，但是我感受到了劳动的快乐。我明白了，做任何事情都要有耐心，多练习，才能成功。

点评：

这是一篇非常生动的记事作文。小作者按照“准备包饺子——学擀皮——学放馅儿捏边——继续尝试——品尝饺子”的顺序，详细描述了第一次包饺子的经历。文章最大的亮点是细节描写非常到位，如揉面团的“调皮”、擀皮的“歪歪扭扭”、馅儿太多撑破皮的“小胖子”，这些比喻既形象又充满了童趣。小作者还真实地写出了自己从兴奋到遇到困难，再到在妈妈鼓励下坚持下去并最终成功的心理变化过程。结尾点明了从中明白的道理，使文章主题得到了升华。语言活泼，充满了生活气息，让人读了仿佛也参与了这次有趣的包饺子活动。

三、写景篇：美丽的秋天

范文

告别了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天就像一位神奇的画家，把大自然打扮得五彩缤纷。

你瞧，秋天的天空格外蓝，像一块透明的蓝宝石，又高又远。白云悠悠地飘着，有的像棉花糖，有的像小绵羊，真是千姿百态。

田野里，稻子成熟了，金黄金黄的，像铺了一地的金子，沉甸甸的稻穗压弯了稻秆的腰，一阵风吹过，稻浪翻滚，好像在向我们点头微笑。高粱也涨红了脸，举起燃烧的火把，在秋风中摇摆。

果园里更是热闹非凡。红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个害羞的小姑娘，扒开绿叶偷偷地往外瞧。黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘呢！一串串紫莹莹的葡萄，像一颗颗晶莹的玛瑙，让人垂涎欲滴。

公园里，树叶也换上了新装。枫叶像一团团燃烧的火焰，红得那么热烈；银杏叶像一把把小扇子，扇呀