专题13.1 垂直平分线中的几何综合（压轴题专项讲练）（人教版）（教师版）.docxVIP

专题13.1垂直平分线中的几何综合

思维方法

思维方法

正向思维：是一类常规性的、传统的思维形式，指的是大家按照自上而下，由近及远、从左到右、从可知到未知等一般而言的线性方向做出探究问题的思维途径。

逆向思维：是指在剖析、破解数学难题进程中，可以灵活转换思维方向，从常规思维的相反方向出发进行探索的思维方式，比如正向思维无法解决问题时可反其道而行采取逆向思维，直接证明有困难时可采用间接证明。

知识点总结

知识点总结

一、线段垂直平分线的性质

线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.反过来，与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.

二、线段垂直平分线的判定

到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.（这样的点需要找两个）

典例分析

典例分析

【典例1】如图，△ABC的两条高CD与AE交于点O，AB=BC=8，OC=6．

??

（1）求证：BD=BE；

（2）连结BO，试说明：BO是AC的垂直平分线；

（3）F是射线AB上一点，且BF=CO，动点P从点O出发，沿线段OA以每秒1个单位长度的速度向终点A运动，同时动点Q从点C出发，沿射线CB以每秒3个单位长度的速度运动，当点P到达点A时，P，Q两点同时停止运动，设运动时间为t秒，当△COP与△FBQ全等时，求t的值．

【思路点拨】

（1）证明△AEB≌△CDB，即可得到

（2）先证明△ADO≌△CEO，得到OA=OC，进而得到点O在AC的垂直平分线上，再根据AB=BC得到点B在AC的垂直平分线上，即可得到BO是AC的垂直平分线；

（3）当点F在AB延长线上时，设运动t秒，根据△COP≌△FBQ得到BF=OC，∠COP=∠EOD=180°?∠DBE=∠FBQ，根据△COP≌△FBQ得到OP=BQ，进而得到t=8?3t，求得t=2；当点F在AB之间时，设运动t秒，根据△COP≌△FBQ得到BF=OC，∠COP=∠EOD=180°?∠DBE=∠FBQ，根据△COP≌△FBQ得到OP=CQ，进而得到

【解题过程】

（1）证明：∵CD、AE是高，

∴∠AEB=∠CDB=90°，

在△AEB与△CDB中，

∠AEB=∠CDB

∴△AEB≌

∴BE=BD；

（2）证明：∵AB=BC，BE=BD，

∴AB?BD=BC?BE，

∴AD=CE，

∵CD、AE是高，

∴∠ADO=∠CEO=90°．

在△ADO与△CEO中，∠AOD=∠COE∠ADO=∠CEO

∴△ADO≌△CEOAAS

∴OA=OC，

∴点O在AC的垂直平分线上．

∵AB=BC，

∴点B在AC的垂直平分线上，

∴BO是AC的垂直平分线；

（3）解：①如图1，当点F在AB延长线上时，

设运动t秒，P、Q分别运动到如图位置，△COP≌△FBQ．

∵BF=OC，∠COP=∠EOD=180°?∠DBE=∠FBQ，

∴当△COP≌△FBQ时，

∵OP=t，CQ=8?3t，

∴t=8?3t，

解得t=2．

②如图2，当点F在AB之间时，

设运动t秒，P、Q分别运动到如图位置，△COP≌△FBQ．

∵BF=OC，∠COP=∠EOD=180°?∠DBE=∠FBQ，

∴当△COP≌△FBQ时，

∵OP=t，CQ=3t?8，

∴t=3t?8，

解得t=4．

综上所述，t=2或4．

学霸必刷

学霸必刷

1．（22-23八年级上·山东聊城·期末）如图，线段AB，BC的垂直平分线l1，l2相交于点O．若∠OEB＝46°，则

A．92° B．88° C．46° D．86°

【思路点拨】

根据线段垂直平分线的性质结合三角形外角性质得到∠AOC=2∠ABC，再利用垂直的定义结合直角三角形两锐角互余得到∠ABC=90°?∠OEB=90°?46°=44°，计算即可．

【解题过程】

解：如图，连接BO并延长至点P，l1与线段AB交于F

∵l1，l2是AB、

∴OA=OB，OB=OC，∠ODE=∠OFA=90°，

∴∠A=∠ABO，∠C=∠CBO

∴∠AOP=2∠ABO，∠COP=2∠CBO，

∴∠AOC=∠AOP+∠COP=2∠ABO+∠CBO

∵∠OEB＝46°，

∴∠ABC=90°?∠OEB=90°?46°=44°，

∴∠AOC=2∠ABC=2×44°=88°，

故选：B

2．（23-24八年级上·北京朝阳·阶段练习）如图，△ABC中，AB=2AC,AD是∠BAC的角平分线，延长AC至E，使得CE=AC，连接DE,BE．下列判断：①BD=ED；②BD=2CD；③ED平分∠CEB；④△ABD的面积

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

【思路点拨】

利用三角形的角平分线，中线和垂直平分线进行判断即可，

【解题过程】

解：如图，延长AD交BE于点F，过D作DG⊥AE于点G