小学甲醇管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为加强我校甲醇的安全管理，防止甲醇泄漏、火灾等事故的发生，保障师生生命财产安全，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校所有使用甲醇的实验室、教学场所及相关部门。

三、职责分工

1.校长：负责甲醇管理工作的全面领导，确保甲醇管理制度的有效实施。

2.教务处：负责甲醇的采购、储存、使用及废弃物的处理工作。

3.总务处：负责甲醇储存设施的维护和管理。

4.安全保卫处：负责甲醇安全管理工作的监督检查，及时发现和消除安全隐患。

5.使用部门：负责甲醇的合理使用，遵守本制度规定。

四、甲醇采购与储存

1.甲醇的采购必须由教务处负责，严格按照采购计划进行，严禁擅自购买。

2.甲醇的储存应选择阴凉、通风、干燥、远离火源的地方，并设置明显的警示标志。

3.甲醇储存容器应使用专用储存罐，并定期检查罐体是否有泄漏现象。

4.甲醇储存场所应配备灭火器、砂箱等消防设施。

五、甲醇使用

1.使用甲醇前，必须了解甲醇的性质、危害及安全操作规程。

2.使用甲醇时，应穿戴好防护用品，如手套、口罩等。

3.使用甲醇的实验操作应在通风柜内进行，严禁在通风不良的场所操作。

4.使用甲醇过程中，严禁吸烟、饮酒、饮食。

5.使用完甲醇后，应立即关闭阀门，清理实验台面，防止甲醇泄漏。

六、甲醇废弃物的处理

1.甲醇废弃物的收集应使用专用容器，并贴上明显的标识。

2.废弃的甲醇应按照国家有关法律法规进行无害化处理。

3.废弃物处理过程中，严禁随意丢弃，应交由专业机构进行处理。

七、安全教育与培训

1.学校应定期对师生进行甲醇安全知识教育，提高师生安全意识。

2.使用甲醇的师生应参加学校组织的甲醇安全培训，掌握甲醇安全操作技能。

八、监督检查

1.安全保卫处负责对甲醇管理工作的监督检查，确保本制度的有效实施。

2.对违反本制度的行为，将依法依规进行处理。

九、附则

1.本制度由教务处负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，我校将加强甲醇的安全管理，确保师生生命财产安全，为创建和谐、安全的校园环境提供有力保障。

第2篇

一、总则

为加强我校甲醇的管理和使用，确保师生安全，防止甲醇事故的发生，特制定本制度。

二、甲醇的定义与用途

甲醇，化学式为CH3OH，是一种无色、易挥发的有机溶剂。在教学中，甲醇主要用于化学实验，如有机合成、有机反应等。

三、甲醇的采购与储存

1.甲醇的采购必须由学校相关部门负责，严格按照国家相关规定执行，确保采购的甲醇质量合格。

2.甲醇的储存地点应选择通风、干燥、阴凉的地方，远离火源、热源和易燃易爆物品。

3.甲醇的储存容器应使用密封良好的专用容器，容器上应标明“甲醇”字样和警示标志。

4.甲醇的储存环境温度应控制在10℃-30℃之间，相对湿度应控制在40%-70%之间。

四、甲醇的使用与防护

1.甲醇的使用应由具有相关资质的教师负责，其他人员未经许可不得擅自使用。

2.使用甲醇前，教师应了解甲醇的性质、用途和注意事项，穿戴好防护用品，如防护服、防护眼镜、手套等。

3.使用甲醇时，应在通风良好的环境下进行，避免吸入甲醇蒸气。

4.甲醇使用完毕后，应立即关闭容器盖，并妥善存放。

5.如发生甲醇泄漏，应立即采取应急措施，如切断泄漏源、通风、穿戴防护用品等，并及时通知相关部门处理。

五、甲醇的废弃与处理

1.甲醇的废弃应按照国家相关规定执行，不得随意丢弃。

2.废弃的甲醇应放入专用容器，并标明“废弃甲醇”字样。

3.废弃的甲醇应由学校相关部门负责统一处理，不得交给无资质的单位或个人处理。

六、责任与奖惩

1.学校相关部门应加强对甲醇的管理，确保甲醇的安全使用。

2.对违反本制度，造成甲醇事故的，将依法追究相关责任。

3.对在甲醇管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。

七、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校相关部门负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校相关部门根据实际情况予以补充和完善。

第3篇

一、总则

为了加强我校甲醇的安全管理，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校所有涉及甲醇使用的部门、班级和个人。

三、甲醇的定义

甲醇，化学式为CH3OH，是一种无色、易燃、有毒的液体，具有强烈的刺激性气味。甲醇对人体有极大的危害，可导致中毒甚至死亡。

四、甲醇安全管理职责

1.学校领导：负责甲醇安全管理的总体工作，制定甲醇安全管理措施，确保甲醇安全使用。

2.安全管理部门：负责甲醇的采购、储存、使用、废弃等环节的安全监管，定期对甲醇使用情况进行检查。

3.教师及工作人员：负责甲醇的使用、保管和废弃，确保甲醇安全。

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