二上 14《我要的是葫芦》.docx

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二年级上册

14我要的是葫芦

第二课时

美好目标

1、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

2、学习课文第二、三自然段，对比插图和联系上下文，懂得做任何事都要注意事物之间的联系。

美好回顾

任务（一）

1、认读“葫、芦、藤”等我会认的词语。

2、听写“谢、盯”等5个我会写的生字。（温馨提醒：认真倾听，书写工整）

3、复习第一、四自然段。思考课后题：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没有得到？

美好研读

任务（一）研读第一、四自然段

1、齐读课文的第一、四自然段。思考：这课葫芦长得怎么样呢？用“—”画出相关短语，用“△”标出一连串的动词

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