6.3 细胞的衰老和死亡-人教版2019高中生物学必修1教学课件(共38张PPT).pptxVIP

第6章细胞的生命历程

第3节细胞的衰老和死亡;

①运用结构和功能观分析细胞衰老的特征、衰老的可能机制以及细胞衰老与个

体衰老的关系，认同细胞衰老是一种自然的生理过程。(生命观念、科学思维)

;

学习重难点

·重点：

1.细胞衰老的特征和原因；

2.细胞凋亡和细胞坏死的区别。

·难点：

1.细胞衰老和个体衰老的关系；

2.细胞凋亡的生理意义。;

“花有重开日，人无再少年”,人体的衰老是不可避免的。

衰老的人有哪些特征?;

新课讲授

任务一

细胞的衰老;

表现;

新课讲授[任务一]细胞的衰老

1细胞衰老的特征

细胞内的水分减少，

细胞萎缩，体积变小

细胞膜通透性改变，

使物质运输功能降低;

2.探究细胞衰老的原因。

(1)细胞衰老的两大机制是什么?

自由基学说、端粒学说。

(2)什么是自由基?自由基是怎样导致细胞衰老的?

自由基指具有不成对电子的原子或基团。

自由基产生后，即攻击或破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子，使细

胞各项功能下降，导致细胞衰老。

(3)什么是端粒?端粒是如何影响细胞衰老的?

端粒是染色体两端的一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体。端粒DNA序列在每次

细胞分裂后会缩短一截，随着细胞分裂次数的增加，端粒内侧正常基因的DNA序

列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。;

如A、B两个原子各提供一个电子通过共价

键形成一个分子A:B,这两个电子是成对的。如果在化学反应中发生了均裂，A和B各带走一个电子，它们就是不成对电子。

A:B→A·+·B;

超氧化物岐化酶(SOD)、CAT和GSH-PX等是存在于正常细胞内的清除自由基的

防御系统，它们的活性升高能延缓细胞的衰老。;

2细胞衰老的原因

(2)端粒学说

■端粒的概念：每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。

■端粒的特点：海次细胞分裂后，端粒DNA序列会缩短一截，随着分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。

思考：依据此假说，尝试提出一种延缓细胞衰老的方法?

设法延长端粒的长度。;

新课讲授[任务一]细胞的衰老

3细胞衰老与个体衰老的关系

(1)阅读教材124-125页，思考：细胞的衰老等于个体的衰老吗?;;

实验2:

将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；细胞不分裂

将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融。——细胞分裂旺盛分别在体外培养。;

思考：细胞衰老对机体一定是不利的吗?

1.有利方面

细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实

现自我更新。

例如：血液中的红细胞快速地更新，可以保障机体所需氧气的供应。

2.不利方面

机体中众多细胞及组织的衰老，会引起人体的衰老，使人出现免疫力下降、

适应环境能力减弱等现象。;

【合作探究】

1.衰老个体中是否所有细胞都衰老?衰老细胞中是否所有酶活性都降低?

都不是。多细胞生物体个体衰老时，其细胞在普遍衰老，但也会有“新生细胞”(如

造血干细胞);细胞衰老时，多数酶活性降低，然而与衰老相关的酶的活性升高。

2.一般情况下，老年人的心脏不如年轻人的心脏收缩有力，试从细胞水平上分析其主要原因是什么?

老年人体内衰老细胞多，衰老细胞呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。

3.老年人骨折后愈合得慢，原因是什么?老年人的成骨细胞衰老，细胞分裂慢。

4.结合现实生活，如何做能够延缓衰老?

延缓衰老的方法有很多，比如：通过摄入抗氧化剂减少自由基积累，从而延缓细胞老化；高营养饮食、多运动、多用脑、不吸烟和保持心情愉悦等。;

新课讲授

任务二

细胞的死亡;

阅读教材P125-126,思考以下几个问题。

1.什么叫细胞凋亡?常见的细胞凋亡实例有哪些?

细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。实例：个体发育中细胞的

程序性死亡、成熟生物体中细胞的自然更新、某些被病原体感染的细胞的清除。

2.细胞凋亡对生物体具有怎样的意义?

细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各

种因素的干扰都起着非常关键的作用。

3.什么是细胞坏死?其诱因是什么?

在种种不利因素的影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

诱因：极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激等不利因素。

4.什么叫细胞自噬?细胞自噬一定会引发细胞死亡吗?

在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用。

不一定，只有激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。;

细胞出现染色质浓缩，

染色体聚集分块；

正常细胞

细胞核断裂，细胞开始

形成多个凋亡小体

(生理性的、不发生炎症);

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