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语文《坐井观天》第二课时教学设计.docx

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    课题

    12《坐井观天》

    教学目标

    知识与技能目标：流利、感情分角色朗读课文。

    过程与方法目标：发挥想象续遍故事。

    情感态度价值观目标：明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，懂得故事内容，理解寓意。

    重点

    研读青蛙和小鸟之间的第三次对话，理解青蛙和小鸟各自“笑”的含义

    难点

    理解成语故事的寓意。

    教

    学

    过

    程

    教

    学

    过

    程

    第二课时

    一、复习导入，创设情境

    1.复习：谁能说说《坐井观天》这个故事的主要人物有谁呢？他们之间发生了什么事呢？（板书：争论天有多大）

    2.（板贴“井”，拿出“青蛙”和“小鸟”的贴面)谁能把“青蛙”和“小鸟”贴到合适的位置？

    3.学生上台贴，教师

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