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基于问题驱动的中学物理教学模式研究
随着教育改革的不断深人，中学物理教学面临着新的挑战和机遇。传统的填鸭式教学模式已难以满足学生多元化的学习需求，而问题驱动的教学模式因其能够激发学生的主动性和创造性而备受关注。如何在中学物理教学中有效地实施问题驱动模式，如何从问题的提出到问题的解决形成一套完整的教学体系，仍是当前亟待解决的问题。
一、“为什么”：问题提出与情境创设
（一）中学物理教学中的核心问题识别
在中学物理教学中，核心问题的识别是实施问题驱动教学模式的第一步。核心问题通常涉及物理现象的本质、物理规律的应用以及物理概念之间的联系，能够激发学生的好奇心和探索欲。例如，初中物理中，“为什么物体会
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