2025年山东省幼儿教师通识性知识大赛考试题(附答案).docxVIP

2025年山东省幼儿教师通识性知识大赛考试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”方面的典型表现是（）。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能专注地阅读图书

答案：C

2.幼儿在搭积木时，边操作边说“我要建一座高楼，然后放一个滑梯”，这种言语属于（）。

A.对话言语B.独白言语C.问题言语D.游戏言语

答案：D（游戏言语是幼儿在游戏、绘画等活动中伴随的自言自语，特点是内容较完整、有情节。）

3.某幼儿园教师发现小班幼儿争抢玩具现象频繁，正确的教育策略是（）。

A.立即没收玩具并批评争抢者

B.引导幼儿讨论“怎么轮流玩”并制定简单规则

C.让争抢的幼儿到教室角落冷静

D.为避免冲突，给每个幼儿单独提供玩具

答案：B（小班幼儿处于“自我中心”阶段，需通过规则引导和同伴互动学习分享。）

4.以下关于幼儿攻击性行为的表述，正确的是（）。

A.攻击性行为是幼儿道德发展水平低的表现

B.男孩的攻击性行为一定多于女孩

C.幼儿的工具性攻击（为争抢玩具）随年龄增长逐渐减少

D.教师应通过惩罚消除所有攻击性行为

答案：C（随年龄增长，幼儿的攻击性行为从工具性转向敌意性，工具性攻击减少。）

5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“科学”领域的目标不包括（）。

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然

D.理解数与数之间的逻辑关系

答案：D（“理解数与数之间的逻辑关系”属于数学认知，是“科学”领域的子目标，但《纲要》原文未明确此表述。）

6.幼儿绘画时，教师不宜直接指导“太阳要涂红色”“树要有绿色叶子”，这是因为（）。

A.幼儿的绘画技能尚未成熟

B.教师应尊重幼儿的表现方式和创造结果

C.幼儿的色彩感知能力弱

D.教师的指导会限制幼儿的想象力

答案：B（《指南》强调“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美”。）

7.某幼儿园为提升办园质量，要求教师每月撰写“观察记录”，重点记录幼儿在游戏中的语言、动作及与同伴的互动。这种观察属于（）。

A.结构性观察B.非结构性观察C.事件取样观察D.时间取样观察

答案：B（非结构性观察强调自然情境下的整体记录，无预设观察维度，符合题干描述。）

8.4岁幼儿告状行为频繁，主要原因是（）。

A.道德感发展，开始关注同伴行为是否符合规则

B.自我中心，希望获得教师关注

C.语言能力发展，能清晰表达问题

D.缺乏解决冲突的能力

答案：A（4岁左右幼儿道德感初步发展，能意识到“对与错”，并通过告状寻求成人对规则的确认。）

9.以下符合幼儿心理健康标准的是（）。

A.能长时间专注做一件事（如拼图30分钟）

B.愿意与他人分享玩具，情绪表达适度

C.害怕陌生环境，拒绝与陌生人交流

D.对教师指令绝对服从，很少提出异议

答案：B（心理健康包括情绪稳定、社会交往积极、自我认知合理等；A项超龄（4-5岁专注约10-15分钟）；C、D项属于适应不良。）

10.《儿童权利公约》中“儿童最大利益原则”的核心是（）。

A.以成人认为的“好”来安排儿童生活

B.在涉及儿童的事务中优先考虑儿童的需求和发展

C.确保儿童获得同等的教育资源

D.保护儿童免受一切伤害

答案：B（公约强调“关于儿童的一切行动，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑”。）

11.幼儿在“娃娃家”游戏中扮演“妈妈”，模仿妈妈做饭、哄宝宝睡觉，这种游戏属于（）。

A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.规则游戏

答案：B（角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演角色，反映现实生活的游戏。）

12.某教师在“春天”主题活动中，带幼儿观察校园里的花、草、树，记录植物变化，这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.演示法C.观察法D.实验法

答案：C（观察法是引导幼儿运用感官或工具，有目的、有计划地感知客观事物。）

13.以下关于幼儿“告状