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小学艺术教育课程对学生审美素养与创造力培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨小学艺术教育课程对学生审美素养与创造力培养的影响。通过实证研究，分析小学艺术教育课程在培养学生审美素养和创造力方面的现状及问题，为优化我国小学艺术教育课程提供理论依据和实践指导。

关键词：小学艺术教育；审美素养；创造力；实证研究

一、问题的提出

（一）小学艺术教育课程对学生审美素养培养的问题

1.课程设置不够全面，难以满足学生多样化的审美需求

在我国小学艺术教育课程中，虽然涉及了绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式，但课程设置往往较为单一，难以满足学生多样化的审美需求。这种单一的课程设置容易导致学生在审美方面产生局限性，无