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“五育融合”视域下小学语文教学的特性与实践策略

摘要：在“五育融合”的教育理念下，小学语文教学不仅注重知识的传授，更强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的全面发展。文章分析了“五育融合”视域下小学语文教学的特性，包括综合性、实践性、创新性和个性化等。接着，提出了具体的实践策略，如通过深化课文阅读提升学生的道德情操、创新教学模式以提高学生的思维智力、丰富教学实践并融合体育元素、创设教学情境以培养学生的审美能力以及组织实践活动提升学生的劳动意识等，旨在促进学生的全面发展，实现“五育融合”的教育目标。

随着教育改革的不断深入，“五育融合”的教育理念逐渐受到广泛关注和重视。在这一背景下，小学语文教学