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2025年心理健康辅导员考试《心理健康教育咨询》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理健康教育的核心目标是（）

A.提高学生的智力水平

B.培养学生的应试能力

C.促进学生身心和谐发展

D.加强学生的纪律教育

答案：C

解析：心理健康的目的是促进个体的全面和谐发展，包括认知、情感、行为等多个方面。心理健康教育旨在帮助学生建立积极的心态，提高自我认知和情绪管理能力，从而更好地适应学习和生活。提高智力水平和应试能力虽然重要，但不是心理健康教育的核心目标。纪律教育也是教育的一部分，但不是心理健康教育的重点。

2.在心理咨询中，倾听技巧的重要性体现在（）

A.可以替代其他咨询技巧

B.是建立咨询关系的基础

C.能够直接解决问题

D.无需掌握，只要表达自己即可

答案：B

解析：倾听是心理咨询中建立良好咨询关系的基础，也是获取有效信息的重要途径。通过倾听，咨询师可以了解来访者的真实想法和感受，从而更好地理解问题，制定合适的咨询方案。倾听技巧不是其他咨询技巧的替代品，也不能直接解决问题，但它是有效咨询的前提。

3.学生出现考试焦虑时，常用的放松技巧包括（）

A.大声朗读课文

B.快速跑圈

C.深呼吸和渐进式肌肉放松

D.与同学争论问题

答案：C

解析：考试焦虑时，深呼吸和渐进式肌肉放松是常用的放松技巧。这些技巧可以帮助学生降低生理唤醒水平，缓解紧张情绪。大声朗读、快速跑圈和与同学争论问题都可能加剧焦虑，不利于情绪的放松。

4.在学校心理健康教育中，教师扮演的角色主要是（）

A.知识传授者

B.权威管理者

C.促进者和引导者

D.问题的最终解决者

答案：C

解析：在学校心理健康教育中，教师的主要角色是促进者和引导者，帮助学生认识自我，发展心理素质。教师不是单纯的知识传授者、权威管理者或问题的最终解决者，而是通过引导和帮助学生，培养其自我解决问题的能力。

5.心理咨询中的“共情”是指（）

A.对来访者问题的同情

B.站在来访者的角度理解其感受

C.对来访者进行批评教育

D.强调来访者的错误

答案：B

解析：共情是指站在来访者的角度理解其感受，而不是简单的同情、批评或强调错误。共情是建立良好咨询关系的重要技巧，有助于来访者感到被理解和接纳。

6.对于有抑郁情绪的学生，以下哪种做法是合适的（）

A.鼓励其参加集体活动，分散注意力

B.强制其参加所有活动，锻炼意志

C.对其进行严厉批评，促使其振作

D.完全不管，让其自行调节

答案：A

解析：对于有抑郁情绪的学生，鼓励其参加集体活动，分散注意力是一种合适的做法。这有助于其转移注意力，缓解负面情绪。强制参加活动、严厉批评或完全不管都可能导致情况恶化。

7.心理健康教育课程的内容不包括（）

A.情绪管理

B.人际交往技巧

C.职业规划

D.物理健康知识

答案：D

解析：心理健康教育课程的内容主要包括情绪管理、人际交往技巧、职业规划等方面，旨在提高学生的心理素质。物理健康知识虽然重要，但通常属于体育或生物课程的内容，不属于心理健康教育课程的范畴。

8.在处理学生冲突时，教师应采取的态度是（）

A.偏袒一方，维护其利益

B.保持中立，客观公正

C.直接批评双方，指出其错误

D.忽视冲突，希望其自行解决

答案：B

解析：在处理学生冲突时，教师应保持中立，客观公正的态度，避免偏袒一方或直接批评双方。保持中立有助于建立信任，客观公正的态度有助于找到问题的根源，从而更好地解决问题。忽视冲突可能导致问题恶化。

9.心理评估的主要目的是（）

A.对学生进行排名

B.了解学生的心理状况

C.判定学生的优劣

D.限制学生的活动范围

答案：B

解析：心理评估的主要目的是了解学生的心理状况，为心理健康教育提供依据。心理评估不是对学生进行排名、判定优劣或限制其活动范围，而是为了更好地帮助学生发展心理素质。

10.在心理咨询中，设置界限的主要目的是（）

A.限制来访者的自由

B.保护咨询关系

C.展示咨询师的权威

D.控制咨询进程

答案：B

解析：在心理咨询中，设置界限的主要目的是保护咨询关系，确保咨询的顺利进行。设置界限有助于明确咨询师的职责和来访者的权利，避免出现误解和冲突。这不是为了限制来访者的自由、展示权威或控制进程。

11.心理辅导过程中，尊重原则的核心是（）

A.对来访者进行严格的道德评判

B.无条件地接纳来访者的所有行为

C.保护来访者的隐私和权益

D.强制来访者接受咨询师的观点

答案：C

解析：尊重原则要求咨询师尊重来访者的价值观、人生选择和人格尊严，保护其隐私和保密性。这并不意味着无条件接纳所有行为或观点