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高中英语文学阅读教学中的多元文化理解与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学阅读教学中多元文化理解与跨文化交际能力的培养策略。通过对多元文化理解和跨文化交际能力的概念阐述，分析其在英语文学阅读教学中的重要性，提出相应的教学策略，以期提高学生的跨文化交际能力。

关键词：高中英语；文学阅读；多元文化理解；跨文化交际能力

一、概念阐述

（一）多元文化理解

1.内容一：多元文化理解的概念

多元文化理解是指对各种文化现象、文化背景和文化差异的认同、尊重和理解。在高中英语文学阅读教学中，多元文化理解要求学生能够跨越文化差异，理解不同文化背景下的文学作品，从而更好地欣赏和理解世界文学的