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幼儿园“防灾减灾”安全教育教案

一、活动名称

安全小卫士，我会保护我自己

二、年龄段

中班/大班

三、活动领域

健康、语言、社会

四、活动目标

1.认知目标：初步了解生活中常见的潜在危险（如火灾、地震、陌生人、尖锐物品等），知道不玩火、不玩电，不跟陌生人走。

2.技能目标：初步学习在不同危险情境下（如遇到浓烟、轻微磕碰、陌生人搭话）的最基本自我保护方法和求助方式。

3.情感目标：增强安全防范意识，体验自我保护的重要性，愿意在游戏中学习安全知识。

五、活动准备

1.物质准备：

*相关安全主题图片或PPT（如：安全过马路、不玩火、不触摸电源插座、陌生人敲门、地震时躲在桌子下、火灾时捂口鼻弯腰走等）。

*安全标志图片（如：禁止玩火、小心地滑、紧急出口等）。

*情景表演道具：小毛巾（模拟捂口鼻）、小枕头（模拟躲避时保护头部）、玩具电话（模拟拨打求助电话）、扮演陌生人的简单服饰或标记。

*背景音乐（轻松的和警示性的）。

*“安全小卫士”奖章（可选，如小星星贴纸）。

2.经验准备：幼儿对日常生活中的一些危险行为有初步的模糊认知，听过一些简单的安全提醒。

六、活动过程

（一）导入：情景谈话，激发兴趣

1.教师提问：“小朋友们，我们每天在幼儿园里唱歌、画画、做游戏，开心吗？在我们开心玩耍的时候，有没有什么事情是要特别注意，不能做的呢？”（引导幼儿自由发言，如：不能推人、不能爬高、不能玩剪刀等）

2.教师小结：“是的，生活中有些事情做了会让我们受伤，感到不舒服，这些就是‘危险’的事情。今天，我们就来当一名‘安全小卫士’，学习怎样发现危险，怎样保护好自己，好不好？”

（二）展开：认识危险，学习方法

1.环节一：危险在哪里？——看图识危险

*教师出示图片或PPT，引导幼儿观察讨论：

*图片一：小朋友在玩打火机/火柴。（引导幼儿说出“火很危险，会烧到手，会发生火灾”）

*图片二：小朋友用湿手去摸电源插座。（引导幼儿说出“电很危险，会触电”）

*图片三：一个陌生的阿姨给小朋友糖果，想带小朋友走。（引导幼儿说出“不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走”）

*图片四：地上有一滩水，旁边没有标志。（引导幼儿说出“地上滑，会摔倒”）

*教师小结：“火、电、陌生人、湿滑的地面，这些都可能给我们带来危险。我们要学会仔细看，发现这些危险的信号。”

2.环节二：安全小锦囊——我会保护我自己

*情景一：遇到浓烟（模拟火灾初发时的少量烟雾）

*教师引导：“如果我们闻到一股烧焦的味道，看到有烟飘过来，怎么办呢？”（幼儿自由讨论）

*教师示范并讲解：“烟是往上飘的，所以我们要弯下腰，低下头，用湿毛巾（或衣袖）捂住鼻子和嘴巴，沿着墙边快速、有序地走到没有烟的地方去。”（教师带领幼儿用小毛巾模拟练习）

*儿歌巩固：“烟雾来了别慌张，弯腰低头捂口鼻，找到出口快快跑。”

*情景二：身体不舒服或受伤了

*教师提问：“如果在玩的时候，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，或者头有点晕，怎么办呢？”

*教师小结：“要马上告诉老师或者爸爸妈妈，不能自己忍着，也不能哭着不说话。要说清楚‘哪里不舒服/哪里受伤了’。”

*情景三：陌生人搭话

*教师扮演陌生人：（语气和蔼地）“小朋友，你叫什么名字呀？我这里有好吃的巧克力，你跟我去玩吧，我带你去找爸爸妈妈。”

*引导幼儿思考应对：“这个阿姨我们认识吗？她给的东西能吃吗？能跟她走吗？”

*教师小结并教方法：“不认识的人就是陌生人。遇到陌生人给东西，我们摇摇头说‘不要，谢谢’。陌生人要带你走，我们要大声说‘我不认识你，我不去！’然后马上跑到老师或爸爸妈妈身边，或者找警察叔叔帮忙。”

*情景四：“大地爷爷”生气了（模拟轻微地震）

*教师引导：“有时候，大地爷爷会‘生气’（或‘打喷嚏’），房子会晃动一下，这时候我们在哪里最安全呢？”

*教师示范并讲解：“如果在教室里，我们要快速找到桌子底下，或者墙角，双手抱住头，保护好自己。等晃动停了，听老师指挥，排队走出去。”（带领幼儿在座位旁模拟躲避动作）

3.环节三：安全标志我知道

*教师出示常见的安全标志图片（如：红色的圆圈加斜线表示“禁止”，黄色的三角形表示“注意、警告”）。

*“小朋友们，这些图片是什么意思？在哪里见过？”（如：滑滑梯旁边可能有“小心地滑”，门口可能有“安全出口”）

*简单介绍1-2个与幼儿生活密切相关的安全标志，如“禁止玩火”、“小心地滑”。

（三）巩固：游戏“安全小卫士闯关”

1.设置简单关卡：

*“烟雾隧道”：用彩色布条或拱形门模