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2025学年度沪教版六年级英语上册全册知识点归纳

同学们，升入六年级，英语学习的广度和深度都有了新的要求。这份归纳旨在帮助大家系统梳理本学期英语学习的核心知识点，夯实基础，为后续学习筑牢根基。请结合课本实例和课堂笔记，将这些知识点融会贯通，做到学以致用。

一、核心词汇积累与运用

词汇是语言的基石，本学年上册教材围绕多个主题展开，同学们需重点掌握以下几类词汇的音、形、义及基本用法，并能在语境中灵活运用。

1.主题相关词汇

本册教材涉及的主题广泛，例如：学校生活、家庭与朋友、日常活动、食物与健康、能力与爱好、季节与天气等。每个主题下都有其核心词汇，例如：

*学校生活类：科目名称（如English,Maths,Art）、校园设施（如classroom,playground,library）、学习用品（如notebook,dictionary,crayon）及相关动作（如study,read,draw）。

*日常活动类：表示频率的副词（如always,usually,often,sometimes,never），以及各类日常行为动词及短语（如getup,havebreakfast,gotoschool,dohomework,watchTV,gotobed）。

*食物与健康类：各类食物名称（水果、蔬菜、肉类、主食等），以及描述食物味道、健康与否的形容词（如delicious,sweet,healthy,fresh）。

2.常用名词的单复数变化

*规则变化：大部分名词直接加“-s”；以s,x,ch,sh结尾的加“-es”；以辅音字母加y结尾的，变y为i加“-es”；以f/fe结尾的，部分变f/fe为v加“-es”（如leaf-leaves,knife-knives）。

*不规则变化：需特殊记忆，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形),sheep-sheep(单复数同形)。

3.代词的正确使用

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的区分及用法。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）后接名词；名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）相当于“形容词性物主代词+名词”，可独立使用。

*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)的基本用法及单复数对应。

4.形容词与副词

*形容词：用于修饰名词，描述人或事物的特征，如big,small,happy,sad,tall,short。

*副词：常用于修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。本册重点掌握部分方式副词（如fast,slowly,carefully）和频率副词（如always,usually,often,sometimes,never）。

二、基础语法知识梳理

语法是语言的规则，掌握基础语法能帮助我们更准确地理解和运用英语。

1.Be动词的用法

*含义：表示“是”或“存在”。

*形式：am,is,are。

*用法：I用am；he,she,it及单数名词或不可数名词用is；you,we,they及复数名词用are。

*句式转换：

*否定句：在am,is,are后加not(isnot=isnt,arenot=arent)。

*一般疑问句：将am,is,are提到句首，句末用问号。Iam...变疑问句时，通常用Areyou...?

2.情态动词can的用法

*含义：表示“能，会，可以”，具有能力或许可的意味。

*基本结构：can+动词原形。

*句式转换：

*否定句：cannot=cant+动词原形。

*一般疑问句：Can+主语+动词原形...?肯定回答：Yes,...can.否定回答：No,...cant.

3.一般现在时

*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。

*动词形式：